科目:初中生物 來源:2016屆陜西省中考模擬(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組疾病都是由于激素分泌異常引起的?( )
A、侏儒癥和呆小癥 B、感冒和地方性甲狀腺腫
C、糖尿病和夜盲癥 D、甲亢和乙肝
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態系統方面知識的敘述,正確的是( )
A.從成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,可以寫出一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀
B.生物的生存依賴于一定的環境
C.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統
D.在食物鏈中,營養級別越低的生物,體內有毒物質積累就越多
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜放久了會空心,蘋果、梨等水果放久了口感變差,這是因為( )
A.呼吸作用消耗了大量的有機物 B.呼吸作用消耗了大量的氧氣
C.光合作用消耗了大量的有機物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )
A.若A表示肺,則②內的血液含氧量增加
B.若A表示腎臟,則②內的血液尿素含量增加
C.若A表示小腸,則②內的血液營養物質含量減少
D.若A表示胰島,則②內的血液胰島素含量減少
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.下列哪一項不屬于計劃免疫?( )
A.給嬰幼兒服用脊髓灰質炎糖丸
B.給新出生的嬰兒接種卡介苗
C.給成年人注射乙型肝炎疫苗強化免疫
D.給山區居民供應加碘食鹽預防甲狀腺腫
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,下表是該小組的實驗結果記錄:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發育 | 正常發育成青蛙 | 提前發育成蒼蠅般大小的青蛙 |
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結果蝌蚪又能繼續發育。據此判斷,下列敘述錯誤的是( )
A.乙、丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發育
D.乙組在實驗中起對照作用
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題:
“不打農藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?
作為全球水稻的生產和消費大國,中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農藥最終進入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結;耗水量不斷增加等等,使農田生態系統遭到嚴重破壞。
中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”,建立了世界上最大的水稻基因數據庫。科學家們研究每個基因的作用,進而培育出高產抗病的“超級水稻”。2008年,上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植。
(1)“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”。說明有毒物質會隨著 的積累,最終將危害 的健康。
(2)大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”,這說明生態系統的
能力是有限的。
(3)科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻,實際上這是 多樣性在農業生產上的應用。
(4)你認為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環境保護有什么積極意義?
。
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