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【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要_______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié);它還需要____的供應(yīng)。

【答案】神經(jīng) 能量

【解析】

人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,并不是孤立的,而是相互密切配合的。

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中所說(shuō)的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不完全相符。下列植物的結(jié)構(gòu)中,屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是( )。

A. 葵花籽、玉米粒、小麥粒

B. 南瓜子、綠豆、板栗

C. 芝麻、西瓜、松子

D. 花生、杏仁、白果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)銅器表面的銹斑會(huì)不斷增多,橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。

(1)你認(rèn)為銅銹 (屬于、不屬于)生物,判斷的依據(jù)是 (答出一條即可);橘子上的霉_ (屬于、不屬于)生物。

(2)顯微鏡下觀察可見,絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腌制制泡菜時(shí),泡菜壇加蓋后用水封口的主要目的是( )

A. 為了營(yíng)造缺氧和無(wú)氧的環(huán)境,以利于乳酸菌生存

B. 為了防止蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)散失掉

C. 為了保持菜壇內(nèi)濕潤(rùn),防止水分蒸發(fā)

D. 為了保持菜壇內(nèi)酸性的環(huán)境,防止乳酸菌死掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作甜酒的過(guò)程中,下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 要將酒曲和糯米攪拌均勻 B. 經(jīng)常打開容器查看情況

C. 保持清潔,切忌油膩 D. 酒曲和糯米要按一定比例配置

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化道不僅能消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也能吸收氣體。如果飲水中某種氣體濃度高,就會(huì)迅速跨過(guò)胃腸道黏膜,進(jìn)入毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)被轉(zhuǎn)移到全身,其中一部分會(huì)從肺釋放到體外。

(1)氣體進(jìn)出人體的途徑:外界→口腔→咽→_____→胃腸道粘膜→毛細(xì)血管→下腔靜脈→_____→右心室→肺動(dòng)脈→肺部→體外。

(2)圖甲為小腸內(nèi)表面的情況,有許多環(huán)形_____,它的表面又有很多指狀突起,稱為_____,這樣就大大增加了小腸的表面積;其內(nèi)分布著_____,吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及氣體進(jìn)入其內(nèi),被運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

(3)乙圖表示的是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的消化情況,曲線I代表的物質(zhì)是_____,其最先被消化的場(chǎng)所是[_____]_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,曲頸瓶的作用是( 。

A.多裝肉湯

B.讓空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)而把微生物擋在肉湯之外

C.便于手持

D.曲頸瓶有自潔作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物的食用部分都是生長(zhǎng)在泥土里,真正屬于根的是

A. 蘿卜 B. 蓮藕 C. 土豆 D. 荸薺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文把通過(guò)激烈的________,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程,叫做________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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