A. | 胚珠中 | B. | 花粉管中 | C. | 花柱中 | D. | 花藥中 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的先天性行為都是由遺傳物質決定的 | |
B. | 動物的學習行為一旦形成,終生不會改變 | |
C. | 具有社會行為的動物群體中,“首領”往往是年長者 | |
D. | 蜜蜂跳舞不屬于動物個體間的信息交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類別 | 家庭數目 | 父母性 狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采集田七、人參等要到森林深處是因為它們的生長受陽光的影響 | |
B. | 蛇等變溫動物到了冬天要進行冬眠,這是為了適應環境,更好的生存 | |
C. | “大樹底下好乘涼”,說明非生物因素對生物的影響 | |
D. | “倉充鼠雀喜,草盡狐兔悲”從生態學角度看,詩詞說明生物因素對生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對生物多樣性最直觀的認識是物種的多樣性 | |
B. | 袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性 | |
C. | 生物的種類越豐富,生態系統就越穩定 | |
D. | 引進外來物種有利于豐富當地的生物的多樣性 |
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