A. | 探究小鼠走迷宮獲取食物實驗前,要使小鼠處于饑餓狀態 | |
B. | 觀察蚯蚓時,需要經常用濕棉球擦拭其體表,保持濕潤 | |
C. | 觀察青霉菌時,發現其菌絲呈褐色 | |
D. | 觀察魚呼吸時,水從口流入,并從鰓蓋后緣流出 |
分析 (1)動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為.
(2)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.
(3)青霉都屬于多細胞真菌,菌體有許多菌絲組成,細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等.
(4)魚類生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸.
解答 解:A、實驗前應使小鼠處于饑餓狀態.保證小鼠走迷宮獲取食物的學習行為正常進行.A正確;
B、觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸.B正確;
C、青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的孢子囊,上面生有成串的孢子,成熟的孢子的顏色為青綠色.C錯誤;
D、魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,D正確.
故選:C
點評 掌握有關實驗的基礎知識是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發的種子能放熱,吸收氧 | |
B. | 萌發的種子能吸收氧,放出二氧化碳 | |
C. | 煮熟的種子能放熱,吸收氧 | |
D. | 煮熟的種子既不能吸收氧,也不能放出二氧化碳 |
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