【題目】下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）
A. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
B. 地球上所有生物的總稱
C. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
D. 地球上所有生物能夠生活的地方
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害，農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內農藥積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜雀和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學繪制了農田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖，據(jù)圖回答問題。
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外還應包括分解者和 _____部分。
（2）圖中較長的一條食物鏈是：___________
（3）該農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______ ，它能通過光合作用制造有機物，并且儲存來自陽光的能量。
（4）農藥會隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著人口增加，生活污水日益增多。污水處理時，常利用微生物降解其中的有機污染物。枯草芽孢桿菌、隱球酵母菌均是用于污水處理的常見菌種。如圖為污水處理流程簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生物分類角度看，枯草芽孢桿菌屬于_______（填“原核”或“真核”）生物，它與動植物細胞相比，最顯著的差異是沒有成形的___________。
（2）將枯草芽孢桿菌接種于固體培養(yǎng)基上，它能通過_______生殖迅速增多，在固體培養(yǎng)基上形成肉眼可見的________。枯草芽孢桿菌沒有_______，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。在生態(tài)系統(tǒng)中作為_________，參與物質循環(huán)。
（3）曝氣池是污水處理的核心環(huán)節(jié)。由圖可知曝氣池需要持續(xù)通入空氣，原因是______。
（4）假設枯草芽孢桿菌的繁殖能力是2個小時左右繁殖一代，將100個枯草芽孢桿菌早上8點整接種到培養(yǎng)液中，在最適溫度下培養(yǎng)。理論上16點整枯草芽孢桿菌數(shù)量大致是______（寫出計算式即可）。你認為接種到培養(yǎng)液中的枯草芽孢桿菌能無限地增值嗎？_______。原因是__________________。
（5）日益增多的生活垃圾對自然水源造成污染，我們不僅需要不斷改進污水處理技術，還應從根本上控制污水的產(chǎn)生和排放。請寫出兩條合理建議__________；__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物細胞分裂過程示意圖，下列有關敘述，不正確的是（ ）
A. 植物細胞分裂過程的先后順序為a→b→c
B. 植物細胞的染色體由DNA和蛋白質組成
C. 上圖也能表示動物細胞的分裂過程
D. 新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明和同學打掃衛(wèi)生，他屈肘提起一個水桶，此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
A. 收縮、舒張 B. 收縮、收縮 C. 舒張，收縮 D. 舒張、舒張
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