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7.人要從生物圈中攝取各種各樣的營養物質,以滿足自身對物質和能量的需求.同時也要把人體代謝產生的廢物排出體外,這就需要人體的協調活動.如圖是人體部分系統的關系圖,請根據圖回答問題:

(1)圖中A表明的是血液循環系統.
(2)a進入組織細胞后,在b參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量.
(3)經過組織處氣體交換后,血液變化是動脈血變成靜脈血.

分析 圖示中A血液循環系統,因為人體內的氧氣、營養物質以及代謝的廢物都是通過循環系統來運輸的.B是泌尿系統,泌尿系統排出尿液;a營養物質,通過消化系統的消化和吸收進入人體,b氧氣和c二氧化碳都是通過呼吸系統進行氣體交換的;體內的尿素、多余的水和無機鹽等通過泌尿系統和皮膚排出.

解答 解:(1)根據分析可知:食物經過消化系統的消化和吸收進入血液循環系統,經循環系統運輸到組織細胞;同時空氣中的氧氣經過呼吸系統擴散進入血液,經過血液循環系統運輸到組織細胞,所以圖中A表明的是血液循環系統.
(2)a屬于消化后的營養物質,進入組織細胞后,在b氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量,并產生二氧化碳和水,此過程在組織細胞的線粒體中進行的.
(3)當血液流經組織處毛細血管時,由于組織細胞由于進行呼吸作用消耗了氧氣,產生了二氧化碳,所以組織處毛細血管中血液里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里,細胞里的二氧化碳就擴散到血液里,這樣,血液由顏色鮮紅的動脈血變成了顏色暗紅的靜脈血.
故答案為:
(1)血液循環   
(2)能量   
(3)動脈;靜脈

點評 掌握人體的消化、吸收、呼吸、血液循環及排泄的基礎知識是關鍵.

練習冊系列答案
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(1)將約1升鮮奶倒進鍋里煮沸,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘,該步驟的目的是高溫滅菌.
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入約100毫升酸奶.在細菌和真菌的培養過程中,該步驟稱為接種,鮮奶相當于培養基.
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,該步驟的目的是形成缺氧的環境.
(4)打開開關,8小時后再打開酸奶機.小麗意外的發現,牛奶還是牛奶,沒有變成酸奶.她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.

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15.外出血可分為動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血三種,某人受外傷出血血液呈鮮紅色從傷口噴出,則受傷的血管是動脈.

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12.下列關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.節肢動物體表的外骨骼,可防止體內水分蒸發
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D.兔的牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發達,與其吃植物的習性相適應

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19.同學們,你們學習了發酵技術后,想自己動手做一下發糕嗎?請按下面要求去做一做.
材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②在碗內用少量溫水將酵母化開.
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當的面團.
④將面團放在溫暖的地方發酵4~5小時.
⑤將發好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據上述材料分析回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結構的主要特點是有真正的細胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度.
(4)蒸熟的發糕松軟多孔,是因為發酵過程中產生的二氧化碳氣體遇熱膨脹造成的.
(5)某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發酵,結果蒸出的發糕有些酒味,你認為可能的原因是在無氧的情況下,酵母菌分解有機物,產生了酒精.

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16.呼吸吸進的氧氣進入人體最終要在(  )中被利用.
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7.關于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學對家人進行了調查,其結果如表:
祖父祖母姑姑爸爸媽媽小華
能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌
根據表中信息判斷,下列說法不正確的是(  )
A.祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因
B.能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
C.姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的
D.若爸爸和媽媽再生一個孩子,則這個孩子表現能卷舌和不能卷舌的概率相等

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同步練習冊答案
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