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12.如圖所示,甲瓶里裝有萌發的種子,乙瓶里裝有煮熟的種子,加蓋密封,放在溫暖的地方,24小時以后,將燃燒的蠟燭放入瓶內.回答以下問題:

(1)觀察到的現象是:甲中的蠟燭迅速熄滅,乙瓶中的蠟燭繼續燃燒.
(2)該瓶中蠟燭熄滅的原因是萌發的種子呼吸消耗了氧氣,產生二氧化碳.
(3)在實驗中乙瓶的作用是對照.
(4)如果甲瓶內改用新鮮的葉片,乙瓶內改用沸水燙過的等量的葉片,也得到了與上述實驗相同的結果,那么可以肯定這個實驗中甲、乙兩瓶一定都是放在黑暗條件下進行的.

分析 1、萌發的種子進行呼吸作用,會吸收氧氣,產生二氧化碳.
2、如果甲瓶內改用新鮮的葉片,乙瓶則用沸水燙過的等量的葉片,在有光和無光的條件下結果是不一樣的.

解答 解:(1)萌發的種子能進行呼吸作用,消耗了瓶中氧氣,而煮熟的種子生命已經停止,不能進行呼吸作用,氧氣沒被消耗,所以甲瓶中的蠟燭熄滅;乙瓶中的蠟燭燃燒.
(2)甲瓶出現上述現象的原因是同上.
(3)乙瓶內裝有煮熟的種子,改變了實驗的條件,出現了不同的結果用做對照作用.
(4)新鮮的葉子也需要呼吸作用,但是由于葉子內有葉綠素,在有光的條件下會進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以要驗證呼吸作用消耗氧氣,應放在黑暗條件下.
故答案為:(1)甲;乙
(2)萌發的種子呼吸消耗了氧氣,產生二氧化碳
(3)對照
(4)黑暗

點評 本題探究植物的各個器官都能進行呼吸作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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C、唾液中含有能使淀粉分解的酶
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