科目：初中生物 來源： 題型：
圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：
(1)上課鈴響時，你會和同學們一起迅速地走進教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結構是[ ]____________，形成聽覺的部位是[ ]____________________。
(2)有經驗的人都知道：在遇到巨大聲響時，應迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：______________________________________________________。
(3)正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協調、準確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關的結構：_____________________________________。
(4)人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現炎癥，應及時治療，否則病菌有可能會通過[ ]___ 進入中耳，引發中耳炎，導致聽力障礙。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：
（1）上課鈴響時，你會和同學們一起迅速地走進教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結構是[ ] ，形成聽覺的部位是[ ] 。
（2）有經驗的人都知道：在遇到巨大聲響時，應迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：
（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協調、準確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關的人體結構： 、 。
（4）人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現炎癥，應及時治療，否則病菌有可能會通過[ ] 進人中耳，引發中耳炎，導致聽力障礙。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2008-2009學年北京市西城區七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
