【題目】細菌、真菌、病毒很可怕嗎?事實并非如此，有些微生物為我們的生活做了很多貢獻。下列沒有微生物功勞的是
A.食品制作B.參與物質循環C.防治疾病D.幫助植物傳粉和傳播種子
【答案】D
【解析】
病毒沒有細胞結構，真菌具有成形的細胞核，細菌、真菌、病毒生活方式為異養，細菌為分裂生殖，真菌大多數為孢子生殖，病毒的生殖方式為自我復制。其中有些微生物也為我們的生活做了很多貢獻。
A、有些微生物可參與食品制作，如屬于單細胞真菌的酵母菌，能夠發酵產生酒精和二氧化碳，可用于釀酒和制作面包，故A正確。
B、腐生的細菌和真菌能把有機物分解成無機物，歸還無機環境，從而促進了自然界的物質循環，故B正確。
C、我們人體的腸道內都有一些益生菌，這些益生菌可以幫助對抗病原微生物，抑制它們的生長，故C正確。
D、動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，如蜜蜂、蝴蝶等，并沒有微生物，故D錯誤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。
請根據實驗方案回答問題：
（1）你對該實驗作出的假設是___________________________________。
（2）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是________________________________。
（3）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是_______________________________。
（4）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是_________。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗
（5）該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出__________________________。
（6）胰島素在人體中的作用是______________血糖濃度。人體分泌胰島素的結構是__________________，對于正常人來說，飽食狀態與饑餓狀態相比較血液中胰島素的含量_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面關于生物分類知識的敘述，正確的是（ ）
A.門是最大的分類單位
B.分類單位越大，包含的生物種類越少
C.分類單位越小，生物之間的共同特征越少
D.借助檢索表，可以判斷不同種生物之間親緣關系的遠近
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列生物類群與其主要特征用線連接起來。
A.軟體動物 ①體表有角質層,有口有肛門
B.爬行動物 ②柔軟的身體表面有外套膜
C.線形動物 ③體表覆鱗片或甲,用肺呼吸
D.節肢動物 ④身體兩側對稱；有口無肛門
E.扁形動物 ⑤體表有堅韌的外骨骼；有蛻皮現象
A、_______B、_______C、_______D、_______E_______。
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