【題目】下列說(shuō)法中哪些是正確的
A. 種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳和子葉組成
B. 種子中的子葉發(fā)育成葉,胚芽發(fā)育成芽、胚軸發(fā)育成莖、胚根發(fā)育成根
C. 根部伸長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)
D. 根部伸長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)
【答案】D
【解析】
(1)胚由胚芽、子葉、胚軸和胚根四部分組成,是種子的主要結(jié)構(gòu)。
(2)種子萌發(fā)后,胚根生長(zhǎng)最快,發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。
我們知道玉米種子主要由果皮和種皮、胚、胚乳構(gòu)成。而胚是種子的主要結(jié)構(gòu),它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分,A錯(cuò)誤;
種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強(qiáng),將儲(chǔ)存在子葉(或胚乳)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時(shí),胚根生長(zhǎng)最快,首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部分,胚芽突破種子背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉,B錯(cuò)誤;
根尖的伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,C錯(cuò)誤,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人的一生中最美好的時(shí)期,也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 心臟的收縮力提高??? B. 男女出現(xiàn)各自第二性征
C. 大腦功能逐步健全??? D. 生殖器官完全發(fā)育成熟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 地球上生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型很多,彼此獨(dú)立,互不干涉
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)
D. 地球上所有的生物及其生活環(huán)境構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句,試從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
(1)紅杏伸出墻外開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有________________的特性。
(2)用顯微鏡觀察紅杏葉制成臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)紅杏樹(shù)是由許多____________構(gòu)成。
(3)影響“紅杏出墻”的非生物因素主要是_______________。
(4)“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光,以利于光合作用,制造更多的有機(jī)物。因此紅杏樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____________。
(5)“紅杏出墻”反映出生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述,其中錯(cuò)誤的是
A. 青霉有青綠色的芽孢 B. 酵母菌能進(jìn)行孢子生殖
C. 青霉有白色的直立菌絲 D. 酵母菌有明顯的液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物( )
A. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
B. 改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C. 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
D. 使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種類(lèi)繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中,生物與環(huán)境的相互影響、相互作用,構(gòu)成了______,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著______和食物網(wǎng)流動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)假設(shè)的合理解釋是( )
A. 問(wèn)題就是假設(shè) B. 假設(shè)是對(duì)問(wèn)題答案的一種設(shè)想
C. 假設(shè)一定能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的支持 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是假設(shè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某小組同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
②在A缸中加入500毫升池塘水,在B缸中加入500毫升自來(lái)水;
③在A、B兩缸分別加入同時(shí)孵化出的健康蝌蚪各一只;
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料;
⑤A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑,B缸則不加;
⑥A、B兩缸水溫都保持在22℃~25℃,每天記錄蝌蚪的發(fā)育情況。
請(qǐng)根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)同學(xué)們提出的問(wèn)題可能是_________________________________________
(2)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)加以完善。
①________________________________________________。
②________________________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是______________________。為什么在A缸中加入甲狀腺激素而B(niǎo)缸不加?___________________________________________。
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