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14.回顧“觀察蚯蚓”的實驗,回答下列問題.
(1)蚯蚓的身體呈長圓筒形,由許多彼此相似的環形體節構成,身體前端有一個特殊體節叫環帶.
(2)用手觸摸蚯蚓身體,感覺體表A.[請選擇:A.有粘液    B.干爽光滑]
(3)蚯蚓是靠體壁呼吸的,因此在實驗的過程中,應保持蚯蚓體表濕潤.
(4)根據對蚯蚓運動的觀察,蚯蚓運動是由肌肉和剛毛配合使身體蠕動完成的.

分析 (1)環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成,身體分節可以增強運動的靈活性.
(2)蚯蚓屬于環節動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛固定不動,接著身體前端的剛毛固定不動,這時環肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,這時縱肌收縮、環肌舒張,身體向前縮短而前進.
(3)氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,

解答 解:(1)“蚯蚓的身體呈長圓筒形”,由許多彼此相似的環形體節構成,身體前端有一個特殊體節叫環帶,如圖:
(2)“用手觸摸蚯蚓身體”,感覺體表有粘液,故選A.[請選擇:A有粘液. B.干爽光滑]
(3)“蚯蚓是靠體壁呼吸的,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此在實驗的過程中”,應保持蚯蚓體表濕潤.
(4)蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛固定不動,這時環肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛固定不動,這時縱肌收縮、環肌舒張,身體向前縮短而前進.因此,“根據對蚯蚓運動的觀察”,蚯蚓運動是由肌肉和剛毛配合使身體蠕動完成的.
故答案為:(1)體節;環帶   
(2)A   
(3)濕潤   
(4)肌肉;剛毛

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓的形態結構、呼吸以及運動特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.血管分動脈、靜脈、毛細血管三種.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示顯微鏡下觀察到的血液涂片示意圖據圖回答:

(1)圖中1號表示什么血細胞?紅細胞.當某人血液中1號細胞過少時,表示該人可能患有貧血疾病.
(2)當公安人員獲取了某人的血液樣本,想鑒定他的DNA組成,則只能從2號細胞中提取DNA,它是白細胞.
(3)某人野外活動,不小心劃破了血管,不多久傷口自然止血了,這與圖中3號所指血細胞的功能有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于食物的營養成分和消化的說法中,不正確的是(  )
A.維生素既不是構成細胞的主要原料,也不為人體提供能量
B.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
C.細細咀嚼米飯會覺得有甜味,是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖
D.膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下面是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗圖,請據圖回答:

(1)圖A中,兩支試管中糨糊的量應該相等;圖B中,滴加到兩支試管中的清水和唾液的量也應該相等.
(2)圖C實驗裝置中,唾液淀粉酶分解淀粉的適宜溫度是37℃.
(3)圖D中的1號食管加碘液后會變藍色,其原因是糨糊的主要成分是淀粉,淀粉遇碘液會變藍色;2號試管滴加了碘液后不變藍色,說明了淀粉已經被唾液淀粉酶分解了.
(4)1號試管在實驗中起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.(1)在“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”詩句中,“雨”和“蛙”的內在聯系有:
A.青蛙的受精方式為體外受精,發育方式為變態發育,上述兩個過程均在水中進行.
B.青蛙皮膚裸露,能分泌黏液,具有輔助呼吸功能,因而必須生活在潮濕的環境中.
(2)為提高受精率,青蛙依次發生的繁殖行為有鳴叫吸引雌蛙、雌雄蛙抱對.
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,不僅描繪了美麗的田園風光,也寓示了“豐年”與“蛙聲”的某種聯系,你認為這種聯系是青蛙能消滅害蟲,保護農作物.
(4)詩句“誰家新燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的筑巢行為.
(5)在圖中所示雞卵結構中,將來發育成雛雞的是【4】胚盤;為胚胎發育提供營養的是【3】卵黃和【5】卵白.
(6)從商場買回的雞蛋一般不能孵化出小雞,這是為什么?卵沒有受精
(7)下表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間:
鳥名家燕麻雀家鴿天鵝鴕鳥
孵化時間(天)12--151417--1920--2228--3234--3845
由表中數據你得出的結論是一般來說,卵體積越小,孵化期越短,鳥卵越大,孵化期越長.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實際問題嗎
(1)移栽植物時,常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的蒸騰作用.
(2)大棚內栽種作物,在增加光照的同時增加二氧化碳氣體,其目的是提高產量,是利用植物的光合作用,促進有機物的合成;
(3)請根據以下裝置回答問題(提示:氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳):

甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳,但缺少對照組.
乙裝置可用來驗證光合作用是否有氧氣產生,但必須放在光照的環境中.
丙裝置可用來驗證種子的呼吸作用,試管中的液體是澄清的石灰水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列4種反射活動中,屬于簡單反射的是(  )
A.小狗在舞臺上表演算術
B.同學們聽到預備鈴聲后走進教室準備上課
C.剛出生的嬰兒就會吮吸
D.小明聽到老師叫他的名字后站起來回答

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4.如圖是人類性別決定圖解,相關敘述錯誤的是(  )
A.根據染色體類型,精子可以分為含X染色體和含Y染色體兩種類型
B.從染色體組成上看,卵細胞的染色體組成是22條+X
C.兩種類型的精子與卵細胞結合的機會是均等的,保證了生男生女的機會是均等的
D.父親Y染色體上的突變基因傳給兒子的可能性是50%

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