分析 生產者和消費者之間通過一系列吃與被吃的關系,把生物與生物緊密地聯系起來,這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的結構,稱為食物鏈.在一個生態系統中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養關系,叫做食物網;生物富集,指的是環境中含有無法排除的有害物質(如農藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內沉積的現象;生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體,所以食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的主渠道.據此解答.
解答 解:(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環節是生產者.多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網.計算食物網中食物鏈的條數:從生產者開始,求出每個分支上所有食物鏈條數的和.書寫食物鏈格式是以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中有4條食物鏈即:綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹.營養級最多的食物鏈是最長的食物鏈.該食物網中最長的食物鏈是:綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹、綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹.
(2)生物富集作用是指環境中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有毒物質化學性質穩定,在生物體內不易分解,而且是生物體無法排出的,這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網的最高級消費者.鷹是該食物網的最高級消費者,它體內積累的有毒物質最多.
(3)生態系統中生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越強,穩定性也就越強.草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是草原生態系統的生物種類多,營養結構復雜,自動調節能力大.
故答案為:(1)綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹 (或綠色植物→鼠→蛇→鷹 或綠色植物→兔子→蛇→鷹);
(2)鷹;
(3)草原生態系統的生物種類多,營養結構復雜,自動調節能力大.
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成、營養結構和生物富集以及生態系統的自動調節能力.這些內容都是考試命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編 號 | 0.25%淀粉 溶液(ml) | 蒸餾水 (ml) | 0.3%NaCl 溶液(ml) | 1%CuSO4 溶液(ml) | 唾液溶液 (ml) | 加入碘液 3滴后現象 |
1 | 3 | 2 | - | - | - | 變藍色 |
2 | 3 | 2 | - | - | 1 | 不變藍 |
3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不變藍 |
4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 變藍色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中,又能在陸地生活的動物是兩棲動物 | |
B. | 有的兩棲動物終生生活水中 | |
C. | 兩棲動物的生殖和發育離不開水,爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴 | |
D. | 節肢動物的附肢分節,身體也分節 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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