下列說法中錯誤的是（ ）
A．吃甘蔗時，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織
B．與動物相比，植物體少了系統這一結構層次
C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織
D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織
科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物種類最豐富的生態系統是
A．草原 B．農田 C．熱帶雨林 D．河流
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我國民間常用鹽漬法來保存食品，其中生物學道理是（ ）
A．食鹽可以使細菌毒素失效 B．食鹽中缺乏細菌需要的營養
C．食鹽中有殺菌物質 D．食鹽使細菌細胞脫水死亡
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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學模擬試卷沈北質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當某種有毒物質進入生態系統后，下列食物網中，體內有毒物質積累最多的生物是（ ）
A．植物 B．鼠 C．野兔 D．鷹
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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學模擬試卷沈北質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學用顯微鏡觀察口腔上皮細胞，發現細胞都是圓形的，出現這種現象的原因是（ ）
A．生理鹽水濃度等于0．9% B．生理鹽水濃度大于0．9%
C．生理鹽水濃度小于0．9% D．染色后形狀發生了改變
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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區九年級學業水平檢測（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。其結果統計如下表。請根據表中數據分析回答：
（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現了無耳垂性狀。這種現象在遺傳學上叫做 。
（2）父母控制耳垂性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給后代的。
（3）根據表中第1組的調查結果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是 基因。
（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是 ；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是 。
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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區九年級學業水平檢測（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生活中難免遇到意外情況，學好生物學知識，可以幫助我們科學地應對。以下處理措施中錯誤的是
A．骨折時要用夾板固定，夾板長度應長過骨折部位上下兩端的關節
B．用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時，應壓迫傷口的遠心端
C．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應
D．發現有人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市畢業調研考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計了如下實驗步驟：
a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內水溫22﹣25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況．
請根據實驗和所學知識回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是______ ．
（2）步驟C設計的是_____，其中實驗組和對照組分別是_____ ．
（3）預期結果，蝌蚪長出四肢A缸早于B缸，蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短．
（4）根據預測可得出結論：______
（5）通過實驗觀察到，甲狀腺激素對青蛙的生長發育有影響。在養殖業中，有人為了獲得到高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，以下觀點正確的是_ 。
A．任意添加激素、提高產量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
D．在養殖業中不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人生長
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省襄陽市南漳縣中考適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人類染色體與遺傳病的敘述，正確的是
A．男性精子的染色體組成一定是22條常染色體＋Y
B．正常人體的每一對染色體一條來自父親，一條來自母親
C．近親結婚能引起后代染色體數目變異，增加了患遺傳病的機會
D．苯丙酮尿癥不是遺傳病
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