某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計了如下實驗步驟：
a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內水溫22﹣25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況．
請根據實驗和所學知識回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是______ ．
（2）步驟C設計的是_____，其中實驗組和對照組分別是_____ ．
（3）預期結果，蝌蚪長出四肢A缸早于B缸，蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短．
（4）根據預測可得出結論：______
（5）通過實驗觀察到，甲狀腺激素對青蛙的生長發育有影響。在養殖業中，有人為了獲得到高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，以下觀點正確的是_ 。
A．任意添加激素、提高產量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
D．在養殖業中不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人生長
科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于芽孢的敘述，正確的是（ ）
A．芽孢就是孢子
B．芽孢是細菌在不良環境條件下產生的生殖細胞
C．芽孢是細菌在不良環境條件下形成的休眠體
D．霉菌菌落表面呈現的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學模擬試卷沈北質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中錯誤的是（ ）
A．吃甘蔗時，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織
B．與動物相比，植物體少了系統這一結構層次
C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織
D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織
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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區九年級學業水平檢測（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體的形態結構總是與其生活環境相適應，下列敘述不正確的是
A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉
B．鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D．野兔神經系統發達，能迅速躲避天敵
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市畢業調研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
在櫻桃開花季節，常看見櫻桃樹下放置蜜蜂箱，這是因為蜜蜂能幫助櫻桃_____。“有收無收在于水，收多收少在于肥”這句農諺說明了植物生長需要水和__ ____ 。
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市畢業調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是
A．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體
B．光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量
C．光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行
D．合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業生產上的應用
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省宜城市中考適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結構，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動。其中[C]表示的生理活動是 。
（2）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從 （填圖乙中標號）散失。
（3）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結果如圖2．
造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進行該過程的主要場所是植物細胞內的 ．
（4）動植物遺體最好的分解方式不是焚燒，在自然界的物質循環中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 ，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，讓分解者參與物質循環是環保的舉措。
（5）果農在栽培檸檬幼苗時往往采用 ，這是為了提高光合作用的效率。
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省襄陽市保康縣中考適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青少年長時間玩手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（ ）
①晶狀體曲度過大 ②晶狀體曲度過小 ③配戴凹透鏡 ④配戴凸透鏡．
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
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