【題目】下列選項可以看作一個生態系統的是
A.整個校園B.地球上的所有生物
C.整個月球D.整條桂江的所有動植物
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將某種豆類作物的基因轉移到水稻體內，成功培育出一種能產生大豆蛋白的水稻新品種。這一過程中采用的生物技術是（ ）
A.發酵技術B.雜交技術C.克隆技術D.轉基因技術
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【題目】關于分解者的描述，錯誤的是（ ）
A.能通過光合作用制造有機物B.生活需要依賴一定的環境
C.能進行呼吸作用分解有機物D.屬于生態系統的組成成分
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【題目】你參加過以“倡導低碳生活”為主題的“地球一小時”活動嗎？低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）排放。低碳生活，就是指低能量、低消耗的生活方式。上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會，也是第一個無煙“世博會”。
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會消耗大氣中的__________ ，并釋放出________________氣體。
（2）一公頃樹林，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，并釋放出60—400千克的氧氣，這是依靠植物的______________作用。因此，綠色植物的這種作用有得維持生物圈中的_________________平衡。
（3）吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對人體的____________系統造成嚴重危害。
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【題目】在成熟的植物體內，總保留著一部分不分化的細胞，它們個體小，壁薄，核大，具有很強的分裂能力。由它們組成的組織稱為（ ）
A.保護組織B.輸導組織C.營養組織D.分生組織
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【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，某中學舉辦了“生物詩詞大會”。下面是大賽中摘錄的詩句，請根據所學生物學知識，分析回答下列問題：
①西湖春色歸，春水綠如染
②應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開
③春來山蕨肥，秋后山田熱
④勁竹見破節，直松生曲枝
⑤泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
⑥潭清疑水淺，荷動知魚散
⑦馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
⑧春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
⑨天氣初寒春尚賒，坎中夜半有鳴蛙。
（1）從形態結構方面看，詩句________（填詩句代碼，以下類同）描寫的植物有莖、葉分化、但無輸導組織；詩句________描寫的植物有輸導組織、且能結出種子。詩句________描寫的動物與其它詩句中的動物相比，進化地位最低。
（2）從生殖和發育來看，詩句⑤中的動物具有________________行為（至少答出兩種）；詩句⑦中的動物具有的特點是________________，該特點能大大提高后代的成活率；詩句⑧中的動物在發育過程中經歷的階段有________________________。
（3）從生活環境角度看，詩句中提到的苔蘚和_____________（填詩中生物名稱）分別是植物和脊椎動物從水生向陸生的過渡類型。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚能夠生活在水中，下列不屬于魚類在水中生活的特征是（ ）
A.身體呈流線型B.通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳
C.體內有脊柱D.用鰓呼吸
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