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6.請(qǐng)你當(dāng)一次營(yíng)養(yǎng)師:家長(zhǎng)為了讓李強(qiáng)同學(xué)在會(huì)考期間身體健康、精力旺盛,考前為他準(zhǔn)備了4組食品,你認(rèn)為最佳的一組是(  )
A.雞蛋、面包、火腿腸、燒雞B.瘦肉、番茄、米飯、牛奶
C.饅頭、面包、火腿腸、面包D.土豆、饅頭、番茄、玉米

分析 合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng);并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營(yíng)養(yǎng)全面合理.

解答 解:A、雞蛋、火腿、燒雞含蛋白質(zhì)豐富,面包主要含淀粉,無(wú)蔬果類(lèi),蔬果類(lèi)主要含維生素,A錯(cuò)誤.
B、瘦肉、牛奶含豐富的蛋白質(zhì),米飯主要含淀粉,番茄中含維生素較多,此食譜營(yíng)養(yǎng)較全面,B正確.
C、饅頭、面包含豐富的淀粉,火腿中含較多的蛋白質(zhì),無(wú)蔬果類(lèi),蔬果類(lèi)主要含維生素,不合理,C錯(cuò)誤.
D、土豆、饅頭、玉米含豐富的淀粉,番茄中含維生素較多,無(wú)含豐富蛋白質(zhì)的奶、蛋、肉等食物,不合理,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜,同時(shí)要注意合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食方面,據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀以下資料并回答問(wèn)題:
濕地與森林、海洋一起并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng),是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類(lèi)最重要的生存環(huán)境之一.它在蓄洪抗旱、調(diào)節(jié)徑流、降解污染、改善氣候、美化環(huán)境等方面起著重要作用;同時(shí)它又是眾多野生動(dòng)物,特別是許多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的棲息地;它還可以給人類(lèi)提供水源和食物,與人類(lèi)生存息息相關(guān).因此被冠以“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥(niǎo)的樂(lè)園”等美名.我國(guó)有許多聞名于世的濕地,如黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)等,它們均是鳥(niǎo)類(lèi)生活、繁殖和越冬的理想場(chǎng)所.
但據(jù)近日由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表的一份最新研究報(bào)告表明:由于全球人口的急劇增長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,掠奪性的開(kāi)發(fā)造成了濕地面積急劇萎縮,野生鳥(niǎo)類(lèi)棲息的濕地面積不斷減少,甚至消失,迫使它們不得不進(jìn)入人類(lèi)的活動(dòng)區(qū)域如池塘、稻田等地,這就增加了它們與家禽接觸的機(jī)會(huì),也使得病原體有了在野生鳥(niǎo)類(lèi)與家禽間傳播的可能.因此,人類(lèi)對(duì)濕地的破壞是禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的一個(gè)主要原因.
報(bào)告主張應(yīng)加強(qiáng)野生鳥(niǎo)類(lèi)與家禽的隔離,同時(shí)呼吁各國(guó)政府加大保護(hù)濕地的力度,使其免受人類(lèi)活動(dòng)的污染和侵蝕.報(bào)告認(rèn)為這是解決禽流感問(wèn)題最好的長(zhǎng)效方法.
(1)你認(rèn)為濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的原因是什么?人們無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā);水資源過(guò)度開(kāi)采;工業(yè)及生活污染;城市開(kāi)發(fā);農(nóng)田開(kāi)墾等等均可(至少說(shuō)出一種).
(2)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在報(bào)告中表明的禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的主要原因之一是什么?人類(lèi)對(duì)濕地的破壞.
(3)進(jìn)入今年春季,去年冬天的禽流感高峰未見(jiàn)消退,卻反常地愈演愈烈.專(zhuān)家認(rèn)為,本次禽流感就是由變異的流感病毒引起的,多數(shù)人對(duì)此缺乏免疫力,屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群.
(4)從免疫角度講,注射流感疫苗(抗原)能有效預(yù)防流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮特異性免疫的作用.
(5)如何預(yù)防、控制禽流感的傳播蔓延,是擺在世界各國(guó)科學(xué)家面前極具挑戰(zhàn)性的任務(wù),請(qǐng)就此問(wèn)題提出你的建議或看法加大保護(hù)濕地的力度(回答一條建議或看法即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某學(xué)期,一所中學(xué)突然出現(xiàn)了30名流感患者,學(xué)校立即采取以下措施:①各班做好晨間體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時(shí)離校治療;②讓30名患病學(xué)生離校治療;③將教師等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,同時(shí)室內(nèi)通風(fēng)換氣;④建議全校學(xué)生接種流感疫苗.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)流行性感冒是由流感病毒引起的傳染病,該病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)從預(yù)防傳染病措施來(lái)看,學(xué)校措施中屬于控制傳染源的是①和②(填序號(hào));屬于切斷傳播途徑的是③.(填序號(hào))
(3)措施④中接種流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫.疫苗可以看做抗原(填“抗體”或“抗原”)
(4)一些同學(xué)為了防止流感,自己購(gòu)買(mǎi)了一些藥物,如桑菊、板藍(lán)根沖劑等,其包裝上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非外方藥.(填“處方”或“非處方”)
(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫.(填“特異性”或“非特異性”)疫苗可稱(chēng)為抗原.(填“抗體”或“抗原”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)依據(jù)右圖寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈草→鼠→蛇→鷹
(2)此圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物部分、分解者.
(3)兔和狐之間存在捕食關(guān)系.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者.各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(5)若沒(méi)有人為因素破壞,該生態(tài)系統(tǒng)可以保持長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)首先將天竺葵放在黑暗處放一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個(gè)小時(shí).取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,這樣做的目的是為了去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩葉片是否變藍(lán).結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍(lán);A葉片不變藍(lán),不變藍(lán)的原因是A葉片所在的裝置內(nèi)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了,A葉片缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物淀粉.
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)達(dá)爾文的理論,圖中哪兩幅畫(huà)可以概括自然選擇的理論?(  )

Ⅰ短頸的祖先必須伸長(zhǎng)脖子,才能吃到樹(shù)上的葉子
Ⅱ種內(nèi)發(fā)生變異,有些長(zhǎng)頸鹿的祖先脖子較長(zhǎng)
Ⅲ自然選擇的結(jié)果,長(zhǎng)頸的存活,短頸的死亡
Ⅳ后代遺傳了較長(zhǎng)的頸.
A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.普通家貓與鼠同綱,與獅同科,與狗同目,與魚(yú)同門(mén),與虎同屬,試問(wèn)普通家貓與波斯貓同(  )
A.B.C.D.門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各種物質(zhì),若依據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類(lèi),除哪種動(dòng)物外,其他三種可劃為同一類(lèi)群(  )
A.B.沼蝦C.大山雀D.青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.小金淘米時(shí)發(fā)現(xiàn)米發(fā)霉了,米放在米缸里怎么會(huì)發(fā)霉呢?小金猜測(cè)大米發(fā)霉可能與大米的含水量有關(guān).于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ取樣.取A、B、C、D、E五種大米各2克.
Ⅱ用干燥法測(cè)量各種大米的含水量,其數(shù)據(jù)如下:
大米種類(lèi)A BCDE
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量(克)22222
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量(克)1.801.701.751.741.78
水的質(zhì)量(克)0.20.30.250.260.22
含水量(%)10.015.012.513.011.0
Ⅲ探究大米發(fā)霉的時(shí)間.將大米樣品放置15天后,發(fā)現(xiàn)B大米變?yōu)榛揖G色.取灰綠色物質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),從顯微鏡下辨認(rèn)是黃曲霉的菌落.接著觀察其他樣品大米的變化,40天后,用肉眼觀察到的大米發(fā)霉的日期如下:
大米種類(lèi)ABCDE
發(fā)霉時(shí)間(天)沒(méi)有霉變15303539
(1)按照國(guó)家對(duì)大米含水量的標(biāo)準(zhǔn)14.5%來(lái)衡量,五種大米中不合格的是B.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是大米霉變的快慢與含水量有關(guān).
(3)小金的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),除溫度與相對(duì)濕度外,變量控制上還存在的不足有沒(méi)有控制大米的種類(lèi).
(4)為了延長(zhǎng)大米保存時(shí)間,小金發(fā)明了新的大米包裝袋,將氧化鈣包與大米同時(shí)密封包裝.其主要原理是利用了氧化鈣的CaO+H2O═Ca(OH)2性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示).
(5)除(4)方法外,還可采取冷藏、真空保存措施防止大米發(fā)霉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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