Question

【題目】實驗探究題

小明哥哥非常喜歡做生物實驗，小天弟弟十分崇拜他，哥倆經常一起做實驗。下面是他們做的關于蚯蚓的兩個生物實驗，請你分析并回答相關問題。

實驗一：小天非常喜歡蚯蚓，哥哥小明為了讓弟弟更好地了解并愛護蚯蚓，和弟弟一起開展了觀察蚯蚓的實驗。下圖是他們通過放大鏡看到的某一條蚯蚓。

（1）蚯蚓身體由許多彼此相似的環狀體節構成，因此它屬于_____動物。結構3是環帶，由此可判斷①是蚯蚓的____（填“前”或“后”）端。

（2）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_____，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。

（3）小明取來一條活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，觀察其運動并測量它在2分鐘里蠕動的距離；然后將這條蚯蚓放在粗糙的紙板上，觀察其運動并測量它在2分鐘里蠕動的距離。如此進行3次實驗觀察，綜合實驗結果兄弟倆得出結論；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙板上蠕動的速度更_____。（填“快”或“慢”）。

（4）實驗過程中，應保持蚯蚓體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行_____。實驗完成后，應該將蚯蚓放歸大自然。

實驗二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。為了探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，小明同學準備了一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度土質一樣的干燥土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，并作好觀察記錄。

（5）小明提出的問題是：______？

（6）小明放20條蚯蚓而不是放一條的目的是_____。

（7）該實驗的變量是_____。

（8）預測小明的實驗結果：蚯蚓多數在_____（請填“潮濕”或“干燥”）土壤

（9）實驗過程中，應該怎樣做才能確保蚯蚓體表濕潤_____。

Answer 1

【答案】環節 后 剛毛 慢 呼吸 土壤濕度對蚯蚓有影響嗎 避免實驗的偶然性，確保實驗的準確性 土壤濕度 潮濕 用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表

【解析】

（1）蚯蚓的身體由許多環節構成，因此它屬于環節動物，用濕潤的體壁進行呼吸。

（2）科學探究的一般方法包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等步驟。提出問題后需要根據已有的生活經驗作出假設。

（1）環節動物的主要特征是身體細長，由許多環狀體節構成，真體腔，有剛毛或疣足，如沙蠶、蚯蚓、水蛭等。蚯蚓前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的③環帶，據此判斷此圖①是后端，②是前端。

（2）蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛，剛毛有協助運動的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節近腹面處時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。剛毛是蚯蚓的運動器官，蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協調進行蠕動。

（3）蚯蚓的剛毛可以協助運動的作用，因此如果把蚯蚓放在光滑的玻璃板上或粗糙的紙板上，通過對照，則探究的是剛毛對蚯蚓運動的輔助作用。蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，而在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙板上蠕動的速度更慢。

（4）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。實驗完成后，本著愛護生物的原則，我們應該把蚯蚓放歸到自然環境中。

（5）實驗探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，所以小明提出的問題是：土壤濕度對蚯蚓有影響嗎？

（6）在實驗時，小明放20條蚯蚓做實驗而不是一條，這樣做的目的是減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性。

（7）對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的。這個實驗的變量是土壤濕度。

（8）根據生活經驗我們可以知道，蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，所以預測小明的實驗結果：蚯蚓多數在潮濕土壤。

（9）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中，隨時用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。