【題目】技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源，發揚團隊合作精神，具有科學的態度和審美評價能力。你對這項設計活動采取的態度應該是
A. 學校已經是花園式校園，何必多此一舉
B. 綠化校園是校長和園丁的事，與己無關
C. 很想通過這次設計活動，學會技術設計的過程和方法
D. 對老師布置的設計任務，不想多費心思，敷衍了事
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究。
（1）你能幫他提出問題嗎？_______能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？
（2）針對你的問題，再作出假設吧_____________________________________
（3）設計實驗方案：
A.取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置___________實驗
B.把甲放在_______下，乙放在 __________處培養。
C.本實驗的變量是______。
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽________綠，乙中的黃豆芽_______綠。（填“變” 或“不變”）
（5）該實驗的結論是：葉綠素的形成需要_______
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【題目】修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎?請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。
(實驗材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關小白鼠的籠子)
提出問題：______________________________________________________
作出假設：______________________________________________________
設計方案：______________________________________________________
你覺得可能出現的現象：___________________________________________
你的結論是：_____________________________________________________
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【題目】下列不屬于日本血吸蟲感染人的特點( )
A.成蟲在人體內交配產卵
B.蟲卵隨糞便排出
C.成蟲在釘螺內繁殖并進一步發育
D.幼蟲在水中進入人體皮膚，在人體內發育為成蟲
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【題目】黃瓜以其色澤翠綠，肉質鮮嫩，清脆爽口而深受人們的喜愛。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 黃瓜的花為單生花
B. 結不出果實的黃瓜花都是雄性花
C. 黃瓜的植株為雌雄同株植物
D. 黃瓜花的傳粉需要依靠昆蟲等動物的幫助才能完成
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【題目】下列有關植物的光合作用和呼吸作用的相關敘述，錯誤的是（ ）
A.光合作用的實質是制造有機物，儲存能量
B.植物的每個細胞都能進行光合作用
C.呼吸作用是生物的共同特征
D.干燥、低溫有利于貯存糧食
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【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：
(1)家鴿的身體呈_________型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
(2)飛行器官發達：前肢變成了______ _____ ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發達的_________，可牽動兩翼完成飛行。
（3）從骨骼看：有的骨輕、薄、堅固，有的骨_________，可以減輕身體體重。
（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸短，糞便及時排出體外，這樣可以_________，利于飛行。
（5）鳥的呼吸器官是_________，但是鳥的呼吸方式很特別屬于_____________，原因是它還具有發達的_________，可以輔助呼吸。
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【題目】痛風是一種常見的疾病，其主要原因是人體血液中的尿酸含量過高。醫生建議，多飲水有利于尿酸的及時排泄。與尿酸排出體外相關的主要器官是（ ）
A.肝臟
B.腎臟
C.肺
D.直腸
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