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20.如圖是人體內的氣體交換過程示意圖,據圖分析回答下列問題:

(1)從圖中可看出人體內的氣體交換包括[A]肺泡與血液的氣體交換和[B]血液與組織細胞的氣體交換兩個過程.
(2)圖中①表示氧氣,②表示二氧化碳,①和②交換的原理是通過氣體擴散作用實現的.
(3)氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現的.

分析 從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括四個過程:分別為肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換.

解答 解:(1)由圖示中A過程中的箭頭可以看出,肺泡內的①氣體進入血液,血液中的②氣體進入肺泡,說明是在肺泡內發生氣體交換的過程.B過程的箭頭可以看出,血液中的氣體進入組織,組織里的氣體進入血液,說明是在組織內發生氣體交換的過程.
(2)圖示中的氣體②由血液進入肺泡表示二氧化碳,氣體①由肺泡進入血液表示氧氣.肺泡內的氣體交換與組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止,因此,圖中①表示氧氣的擴散過程,②表示二氧化碳的擴散過程,擴散的原理是氣體濃度差.
(3)肺的通氣是通過呼吸運動來實現的,需要呼吸肌的參與,導致肺內氣壓的變化,完成肺的通氣過程.
故答案為:
(1)A肺泡與血液的氣體交換;B血液與組織細胞的氣體交換
(2)氣體擴散
(3)呼吸運動

點評 明確呼吸的全過程,正確識圖,是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.子女③、④的基因型和性狀分別是(  )
A.Bb、正常;bb、白化病B.Bb、正常;BB、正常
C.bb、白化病;Bb、正常D.BB、正常;bb、白化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,加入等量的饅頭,請根據此表回答問題.
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑5g碎屑5g饅頭塊5g
加入物質2ml唾液A2ml唾液
處理充分攪拌充分攪拌B
保溫37℃水浴保溫10 分鐘
加入碘液2 滴
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,2號試管A處應加入2ml清水.
(2)1號試管的現象是不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1與3兩只試管進行對照實驗,3號試管B處的處理應為不攪拌.
(4)唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶.
(5)將試管放在37度溫水中的目的模擬口腔溫度,該溫度下酶的活性最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的質量分數為0.01%的紫色高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止.所用果汁滴數如表所示.請據此判斷:維生素C含量最多的水果是(  )
果汁
滴數125812
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是尿的形成的示意圖,據圖回答:
(1)尿的形成過程主要包括A腎小球(和腎小囊內壁)的濾過作用和B腎小管的重吸收作用兩個連續的階段.
(2)血液流經3腎小球時,部分物質進入6腎小囊中形成原尿.不能進入6腎小囊中的成分有血細胞和大分子蛋白質.能進入6腎小囊中以后又會全部回到血液中的成分是葡萄糖.
(3)從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較,區別是6比7多葡萄糖.
(4)7腎小管中的液體在正常的情況下,含有的成分有水、無機鹽和尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為消化系統的部分結構,下列有關分析錯誤的是(  )
A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪B.2是十二指腸,是小腸的一部分
C.3是肝臟,屬于消化道外的消化腺D.5是胰腺,分泌的消化液是胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.據圖回答問題:
(1)區別[11]、[6]的簡便方法是手捏心室壁;
(2)某人感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物經過心臟各腔的先后順序是4→6→10→11(用箭頭和數碼表示)
(3)當人體發生煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中的[10]左心房進入心臟.
(4)與心臟相連的血管中,含有靜脈血的是1、2、7(填數碼).
(5)防止血液從[2]流向[6]的結構是[3]動脈瓣.
(6)若向[8]內灌水,水將從[8]主動脈流出,若向[9]內灌水,其液體流經的途徑是9→10→11→8(填數碼)
(7)若手指發炎,上肢靜脈注射,則藥物到達肺要經過心臟1次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開的.
(2)圖三是菜豆種子結構,結構[9]子葉為胚的發育提供營養.
(3)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者相同點是都有種皮和胚,不同點是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒有.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程,請仔細閱讀圖示,并回答下列問題.
試管 加入物質 溫度 實驗結果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
(1)實驗結果顯示B試管中的漿糊變藍色.(填“A”或“B”).
(2)另一支試管內的物質不變藍色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.

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