孫悟和小華去拿橘子吃，發現很多橘子都長了青霉，而用小保鮮袋分別包裝的橘子沒有張青霉。他們有了下面的對話，請你補充完整。
孫悟：早幾天只有一個橘子上長了一點點青霉，早把它丟掉就好了。
小華：這個現象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個環節來看，長青霉的橘子就像 ，好橘子就像易感人群。
孫悟：青霉就像引起傳染病的 ，從傳染病的措施來看，丟掉長青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮膜包裝新鮮橘子則代表
小華：我們用橘子長青霉的現象說明傳染病的傳播和預防，就是老師說過的 實驗法呀。
孫悟：青霉的孢子是通過空氣傳播的，用橘子長青霉的現象 （填合適或不合適）說明細菌性痢疾的傳播。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州省八年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙的生殖特點是（ ）
A．雌雄異體、水中受精 B．雌雄異體、體內受精
C．雌雄異體、陸地受精 D．雌雄同體、異體受精
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法錯誤的是（ ）
A．幼年時期缺乏生長激素導致侏儒癥
B．人體胰島素分泌不足會導致糖尿病
C．成人時期生長激素分泌過多導致巨人癥
D．缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導致“大脖子病”
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列實驗的描述不正確的是（ ）
A．口腔上皮細胞取材部位是口腔內側壁
B．測種子發芽率可采用抽樣檢測的方法
C．葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割
D．燃燒的蠟燭放入萌發的種子瓶中立刻熄滅
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（ ）
A．物種多樣性 B．生物數量多樣性
C．生態系統多樣性 D．遺傳多樣性
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說“食不言，寢不語”，這是有一定科學道理的。下列有關“食不言”解釋正確的是
A．說話需要力氣，不利于保養身體 B．避免食物由咽進入氣管
C．流經消化器官的血量減少，不利于消化 D．有利于保護聲帶
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
