Question

8．中小學積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園．
（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動，b過程氧氣經過擴散作用進入血液，與血液中的血紅蛋白結合運輸到組織細胞．食物經過消化后，通過[a]吸收作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量．
（2）運動一段時間后，皮膚的汗腺會產生汗液由甲圖d過程排出．
（3）運動中還有加強自我保護．某同學不小心創傷了前臂，乙圖中需立刻去醫院救治的出血狀況是A圖．
（4）“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長，健康的內涵除了身體健康，還包括心理上和社會適應能力．

Answer 1

分析 （1）從圖甲可以看出a是營養物質通過消化道壁吸收進入血液的過程；b是肺泡與血液的氣體交換，c是組織細胞與血液的物質交換；d表示汗液由皮膚排出，e表示尿液的排出；
（2）人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，排泄途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液．
（3）血管有三種：動脈血管、靜脈血管、毛細血管．動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端進行包扎急救．靜脈出血應該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．
（4）健康是指生理上、心理上和社會適應能力方面都處于良好的狀態，據此解答

解答 解：（1）根據分析可知：圖甲中a是營養物質通過消化道壁吸收進入血液的過程；b是肺泡與血液的氣體交換，c是組織細胞與血液的物質交換；d表示廢物由皮膚排出，e表示尿液的排出過程．其中b過程中氧氣經過氣體擴散作用進入血液，與血液中的血紅蛋白結合運輸到組織細胞．b肺泡與血液之間（肺泡內的氣體交換）和c血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現的．食物經過消化后，通過[a]吸收作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量．
（2）皮膚的結構是由表皮和真皮組成的．真皮下是皮下組織，皮膚有汗腺、皮脂腺、毛發、指（趾）甲等附屬物．汗腺是形成汗液的器官，由甲圖d過程排出．人體細胞代謝活動產生的廢物排出體外過程稱為排泄．
（3）某同學不小心創傷了前臂，A為動脈出血，因血液噴射狀，血液鮮紅色，應趕快用手指壓住近心端止血，危險性大，并立即去醫院救治，B為靜脈出血，應趕快用手指壓住遠心端止血，因此丙圖救治的出血狀況是A圖．
（4）傳統的健康觀是“無病即健康”，現代入的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇．
故答案為：（1）血紅蛋白；a 吸收；
（2）汗腺；
（4）A；
（5）心理上和社會適應能力．

點評 此題涉及的知識面較廣，這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題．