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【題目】“生物圈”包括__的下層,整個水圈和__上層.

【答案】 大氣圈 巖石圈

【解析】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境,因此是最大的生態系統,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面生物圈屬于生態系統,生態系統具有一定的自動調節能力,但調節能力是有一定限度的,如果人為的破壞超過了其調節能力,其平衡會被打破

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植豆科植物時不需要施氮肥的原因是

A.土壤中氮肥較多

B.空氣中氮肥較多

C.植物的根細胞可以制造氮肥

D.豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮

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【題目】光合作用的過程包括兩種變化:一是物質的轉變,即等簡單的無機物轉變成為結構復雜的等有機物;二是能量的轉變,即光能轉變成為并儲存在所合成的有機物中。

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【題目】在一個池塘中,由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態系統。(判斷對錯)

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【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程圖,請根據該圖回答有關問題

1)寫出小明正確的操作步驟順序:____________________

2)圖D滴的液體是________,圖E滴的液體是________

3)能控制物質進出細胞的是[ ]_____

4[ ]_________能夠利用太陽光把二氧化碳和水等合成有機物。

5)若圖乙畫的是一個口腔上皮細胞,________________(填序號)應該去掉。

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【題目】生態學上把處于食物鏈某一環節上的所有生物的總和稱為一個_________

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【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了洗手能減少手上細菌數量的驗證實驗:

(1)該實驗提出的探究問題是:_______________________?

(2)____同學的設計更合理,因為他設置了___實驗。培養基和培養皿在接種前經過高溫滅菌處理,其目的是可以排除__________的干擾。

(3)在實驗培養48小時后,發現洗手前按手印的培養裝置中有大量的細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是________________________。因此,養成的良好衛生習慣應做到_____________________________________

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【題目】下列不屬于結締組織的是( )。
A.神經組織
B.肌腱
C.血液
D.軟骨

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【題目】種子萌發時,最先伸長突破種皮的是(  )

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根

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