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6．植物類群結構上從簡單到復雜是：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物．

分析 生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：如圖為生命樹

由生命樹可知，植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物與裸子植物相比出現了花與果實，使其繁殖能力更強、后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高級．藻類植物無根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物．
故答案為：藻類  蕨類   被子

點評 本題是一基礎題，熟記植物的進化歷程是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于呼吸的說法不正確的是（　�。�
A．肺通氣是指肺與外界進行氣體交換的過程
B．肺是呼吸的主要器官，是氣體交換的場所
C．組織里的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的
D．肺活量是指肺的最大容氣量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．通過觀察受精后的雞卵結構（見圖），分析回答下列問題：
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到氣室，其內貯存供胚胎發育所需的氧氣．
（2）構成鳥卵的卵細胞是卵黃膜、卵黃、胚盤．
（3）雞卵胚胎發育所需的物質和能量主要來自卵黃，同時卵白也提供營養物質和水分．
（4）雞卵產出后，胚胎發育停止，后經雌雞孵化，胚胎才能繼續發育，最終發育成雛雞．這種現象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發育，受外界溫度的影響比較大．
（5）鳥的生殖過程能完全擺脫水環境的限制，是因為卵中的卵白中含有大量的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．考場上的你，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些活動需要消耗能量，能量來自細胞內有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質有淀粉、脂肪、蛋白質．
（2）食物中含有能量的物質，進入消化系統后，逐步被消化．圖中a糖類b蛋白質c脂肪
（3）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在小腸處經過吸收進入血液．小腸適于吸收的結構特點有①小腸很長②小腸內表面有大量環形皺襞③小腸皺襞上有許多小腸絨毛④絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞組成．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號）⑤④②③①．
①主動脈  ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房  ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態．此時，肺內氣壓小于（小于/大于）外界氣壓．
（6）氧氣在肺泡處進入血液，與血紅蛋白結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再進入腦細胞．
（7）最終，在腦細胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）如圖中，植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，動物與植物通過吃與被吃關系形成食物鏈．
（2）該圖顯示該生態系統有1條食物鏈．
（3）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點．該生態系統的能量最終來源于太陽．
（4）該生態系統的非生物部分有陽光、水（任寫一項）等．
（5）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．蟬是一種危害樹木的昆蟲，它的一生用刺吸式口器吸取樹根和樹枝的汁液，影響樹木的生長發育，它的幼體富含蛋白質，又是餐桌上的美肴．如圖是蟬的發育生長過程示意圖，據圖填空．
（1）①是卵，③是幼蟲，⑤是成蟲．
（2）由圖可知，蟬的發育和家蠶相比少了蛹期，其發育過程屬于
不完全變態發育．
（3）請你舉出一例和蟬發育相同的昆蟲蝗蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲．”我國菊花有三千多年的栽培歷史，品種繁多，爭奇斗艷．請根據題意回答：
（1）菊花品種繁多的主要原因是D
A．各地方氣候差異的結果  B．用組織培養方法繁殖的結果  C．土壤差異的結果 D．長期人工選擇的結果
（2）不同品種的菊花能說明生物界普遍存在著B
A．進化現象        B．變異現象         C．生殖現象         D．遺傳現象
（3）為了保持菊花品種的優良性狀的一致性，一般采取無性生殖 方式繁殖后代（填“有性生殖或無性生殖”），若使菊花不斷產生新品種，應該用有性生殖繁殖后代 （填“有性生殖或無性生殖”）．
（4）菊花扦插過程中一般采取避免陽光直射，除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是降低蒸騰作用．
（5）扦插前要將土壤進行消毒，目的是保護插條切口，防止病菌感染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．良好的生活習慣能促進身體的生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．下列四種習慣中屬于不良飲食習慣與合理營養的是（　�。�
A．不挑食，不偏食，不暴食B．早上起得晚，只吃中餐和晚餐
C．葷素搭配，合理營養D．一日三餐，按時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方
B．生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定
C．一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統
D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現了消費者與生產者之間吃與被吃的關系

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同步練習冊答案
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