分析 1、生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.
2、食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系.
3、在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加.
解答 解:(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.該圖為某生態系統中食物網簡圖,只反映了生產者與消費者之間吃與被吃的關系.所以,缺少的生物部分還有分解者,如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山.
(2)食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,所以A在此生態系統中扮演的角色是生產者;C和D都以B為食物,二者之間形成競爭關系.
(3)在生態系統中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的,所以G獲得能量最多的食物鏈是:A→F→G.
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,在該生態系統中,G的營養級別最高,體內有毒物質積累最多.
故答案為:(1)分解者(細菌和真菌)
(2)生產者; 競爭關系
(3)A→F→G
(4)G
點評 掌握生態系統的組成及生態系統的能量流動和有毒物質的積累等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農田生態系統與城市生態系統無關 | B. | 淡水生態系統與海洋生態系統無關 | ||
C. | 草原生態系統與森林生態系統無關 | D. | 所有生態系統都是相互影響的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果信號燈過暗,司機的瞳孔將變小才可能看清楚 | |
B. | 要看清遠處的信號標志要調節玻璃體的曲度 | |
C. | 形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞 | |
D. | 信號燈光線進入眼球的順序是:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號試管變藍色,②③不變藍色 | |
B. | 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論 | |
C. | ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用 | |
D. | ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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