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2.有經驗的棉農在棉花生長到一定階段后,摘除棉花的主干和側枝的頂芽,這樣做不能達到的目的是(  )
A.棉花植株長得更加高大B.花芽能夠迅速發育
C.解除頂端優勢D.提高棉花的產量

分析 頂端生長占優勢的現象叫頂端優勢.產生的原理:由頂芽形成的生長素向下運輸,使側芽附近生長素濃度加大,由于側芽對生長素敏感而被抑制;同時,生長素含量高的頂端,奪取側芽的營養,造成側芽營養不足.

解答 解:頂端優勢是指一個枝條上,頂芽優先生長而側芽受抑制的現象.在生產實踐中經常根據頂端優勢的原理,在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂),這樣能解除頂端優勢,使側芽的生長素量減少,以促進側芽發育成枝條生,以增加分枝,使花芽能夠迅速發育,提高產量.而摘除棉花的主干和側枝的頂芽,不能使棉花植株長得更加高大.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解頂端優勢的原理,并能應用于農業生產.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.觀察細胞常用顯微鏡,用下列四臺不同鏡頭組合的顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,視野中細胞數目最多的顯微鏡是(  )
A.5X、10XB.10X、40XC.15 X、10 XD.15 X、20 X

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為葉芽結構示意圖,植物示意圖,請據圖回答下列問題
(1)甲圖中的[A]能發育成乙圖中的頂芽,[E]能發育成乙圖中的莖
(2)頂芽優先生長,抑制側芽生長,這種現象叫頂端優勢,人類在農業、林業等生產實踐中,有時候會利用到植物的這種現象,叫掐頂.
(3)完場下面葉芽發育成枝條的過程.
[A]細胞不斷分裂,[E]不斷伸長.
[B]陸續發育為[C]→[C]展開成葉→[D]逐漸發育為側芽→葉芽發育為枝條
(4)若對乙圖中的綠色植物做如下實驗,它會有怎樣的變化?
①放在暗處一晝夜
②放在陽光下照射,遮住某葉片一部分的正反面,讓其不能被陽光照射到,保持2-3小時
③去掉遮蓋物,把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中,水浴加熱
④等葉片變成黃白色后,洗凈,向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會變成藍色,被遮住的部分仍為黃白色,因為未被遮住的部分產生了淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化管中的變化情況,讀圖并填空:
(1)從圖中可看出,甲、乙、丙最終在小腸內被徹底消化.
(2)圖中A是口腔,含有的消化液是唾液,能將淀粉消化成麥芽糖;圖中C是胃,能初步消化蛋白質.
(3)圖中丙的最終消化產物是甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.仔細分析圖中結構及功能、過程,完成下列填空題:
(1)圖中abcd分別代表氧氣和二氧化碳,其中代表氧氣的是c,代表二氧化碳的是d;
(2)如圖中abcd分別代表呼吸的過程,則ab表示肺泡內的氣體交換,是通過擴散作用實現的.
(3)哮喘病人的肺泡壁失去彈性,擴張之后不能回縮,從而影響呼吸的肺泡和外界環境的氣體交換.過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.小英很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和蘋果,她想把這些植物的種子帶回家去種,她不可能得到下列哪種植物的種子?(  )
A.板栗B.甜玉米C.蕨菜D.蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是一臺光學顯微鏡.
(1)正確使用顯微鏡的操作程序是:取鏡和安放、對光、安放裝片、下降鏡筒、調焦觀察.對光時:轉動[F]轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;下降鏡筒時必須雙眼從側面注視物鏡和裝片的距離,但不觸及玻片.以免壓壞裝片和碰壞鏡頭.
(2)下面是制作臨時裝片的一般步驟正確的是(C )
①染色②取實驗材料③擦拭載、蓋玻片④在載玻片中央滴某液體⑤蓋蓋玻片⑥將實驗材料置于某液體中.
A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤①④C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
(3)在制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴清水,在制作口腔上細胞的臨時裝片時,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,在蓋蓋玻片時,應讓蓋玻片一端先接觸液滴,然后慢慢放下,這樣做的目的是為了避免蓋玻片下面產生氣泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體內部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質,a、b表示過程.請回答:
(1)圖中甲細胞的主要功能是運輸氧.
(2)物質A是二氧化碳.物質B進入乙的作用是擴散作用.
(3)血液流經肺部毛細血管時,血液成分的變化是含氧量增加.
(4)某腎炎患者檢查尿液時,發現有紅細胞和蛋白質.此人腎臟的腎小球可能發生了病變.
(5)除A外人體在新陳代謝過程中還產生許多廢物,它們通過泌尿系統和呼吸系統(系統名稱)以及皮膚排出體外.
(6)若C物質是葡糖糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質C的濃度會暫時升高,但胰島素(填激素名詞)作用下,其濃度又會逐漸恢復正常.
(7)上述各器官系統的密切配合協調統一,是在神經系統和內分泌系統的調節下實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.試管嬰兒是在試管中完成受精和個體發育的.×(判斷對錯)

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