分析 蚯蚓屬于環節動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.探究蚯蚓的運動期間我們要保證蚯蚓的正常呼吸.
解答 解:(1)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體壁濕潤,維持其正常的呼吸.
(2)蚯蚓的腹面有許多小突起,叫剛毛,蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的;
(3)要養成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利,所以實驗結束后,要把蚯蚓放回富含腐殖質的土壤中或放回適宜它生長的自然環境中.
故答案為:(1)呼吸
(2)剛毛
(3)要把蚯蚓放回富含腐殖質的土壤中或放回適宜它生長的自然環境中
點評 解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓的生活習性、形態結構、呼吸結構等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗是一種抗生素,接種后能增強抵抗力 | |
B. | 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品,能刺激人體產生相應的抗體 | |
C. | 疫苗是一種能增強特異性免疫的抗體,能在人體內產生相應的抗原 | |
D. | 疫苗是一種有毒的抗原物質,使人在生病狀態下產生相應的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體→組織→器官→細胞 | B. | 細胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統→植物體 | D. | 細胞→器官→組織→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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