【題目】為便于歸納整理,連續發生的生理活動可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學精心梳理的流程圖,其中書寫錯誤的是( )
A. 脂肪消化:脂肪→脂肪乳化微粒→甘油+脂肪酸
B. 平靜呼氣:呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內氣壓增大→氣體出肺
C. 尿液形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
D. 體循環:右心室→主動脈→全身各處毛細血管→上、下腔靜脈→左心房
【答案】D
【解析】脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;A正確;人在平靜時呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部上升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內氣壓>外界大氣壓→肺內氣體排出,B正確;
當血液流經腎小球時,形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里。原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。可見尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,C正確;體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環;D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導,認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質和構造來說,將來發育成枝條的是 ;其結構中的 不斷分裂產生新的芽結構。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養護期間要定期松土施肥,多施含 的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是小腸結構與吸收機能相適應的是( )
A. 小腸內表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細胞構成 D. 小腸內有多種消化酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
新生兒出生以后面臨的首要挑戰之一就是感染風險。來自美國猶他大學的研究人員在嬰兒的臍帶血中發現一種特殊的多肽[新生兒NET抑制因子(nNIF)],這種多肽或可幫助預防可能帶來生命危險的炎癥和敗血癥。
nNIF能夠阻止機體產生NET(中性粒胞外陷阱),而這些纖維分子的主要功能就是捕捉病原體。nNIF能夠減緩炎癥應答反應,降低免疫系統的效率。研究人員認為或可利用這一過程幫助治療炎癥和敗血癥。
雖然機體產生的NET纖維能夠幫助免疫系統對抗細菌和病毒,但研究人員認為這是一把“雙刃劍”:擁有足夠的NET能夠限制感染擴散,但如果NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死那些第一次在嬰兒體內定植的有益細菌。
為了檢測nNIF的效力,研究人員從7個擁有早產嬰兒的家庭采集了嬰兒的臍帶血樣本。隨后他們在實驗室內利用樣本合成了nNIF多肽,并用合成的多肽處理存在不同感染類型的小鼠。比如,他們將LPS注射到小鼠腹部模擬革蘭氏陰性菌感染(如肺炎);他們還將大腸桿菌(敗血癥的一大起因)注射到了小鼠腹部;他們還將小鼠的一部分大腸綁緊并刺穿,讓細菌能夠進入腹膜腔造成多種微生物膿毒癥。Christian表示:“相比于沒有得到nNIF治療的小鼠,接受了nNIF多肽治療的小鼠生存幾率增加了30%到40%。”
很多人對于嬰兒的臍帶血問題比較敏感,但很多父母仍然將臍帶血捐贈給研究機構或者保存在臍帶血銀行。“現在我們已經知道了nNIF多肽的序列,因此就不需要再從臍帶血中收集nNIF用于實驗,未來也不需要從臍帶血中收集nNIF用作治療藥物。”
請回答問題:
(1)研究人員認為NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死第一次在嬰兒體內定植的________。
(2)NET能夠清除多種病原體,從免疫的角度分析,屬于____________免疫。
(3)從傳染病的角度分析,研究人員將能夠導致敗血癥的大腸桿菌注射到了小鼠腹部,其實是向小鼠體內注入了__________。
(4)臍帶血還有一個很重要的成分——造血干細胞,造血干細胞可以______出人體不同的細胞,相同功能的細胞聚集在一起又形成________,儲存臍帶血可以應對未來出現的一些意外事件。
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【題目】閱讀下面科普短文。
轉基因技術就是將人工分離和修飾過的基因導入到目的生物體的基因組中,從而達到改造生物的目的。
1970年,史密斯(Hamilton Smith)從大腸桿菌中分離出了第一個能切割DNA的酶,它的發現使得重組DNA成為了可能。
1972年美國的保爾·伯格博士首次將不同的DNA片段連接起來,并且將重組的DNA分子有效地插入到細菌的細胞之中,因此獲得了1980年的諾貝爾獎。
1973年,科學家在大腸桿菌中表達了一個來自沙門氏菌的基因,因而首次在科學界引發了關于轉基因安全性的深入思考。
20世紀80年代后期,在美國、加拿大開始出現小規模轉基因植物田間試驗,90年代中期,美國批準了轉基因植物的大規模種植,從而揭開了轉基因植物的商業化的序幕。
請回答問題:
(1)轉基因技術能達到改造生物的目的,其根本原因是基因控制生物體的________。
(2)大腸桿菌是一種常見的細菌,它與真菌在結構上的區別是________,重組的DNA分子插入到細菌的細胞之中,實際上是與細菌細胞的________融合。
(3)隨著轉基因植物的大規模種植,轉基因產品漸漸進入我們的日常生活中,我們該如何看待轉基因食品,談談你的看法____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一天,明明想了解番茄的結構層次,就做了這樣一個小實驗,他將番茄用開水燙過后,從表面撕下一層薄薄的表皮,請你告訴明明:表皮屬于______組織,它具有保護作用;表皮以內的果肉屬于_______,它具有貯藏營養的作用;果肉的一些筋絡屬于______組織。因此說番茄的食用部分是一個________。
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【題目】用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序是( )
①把裝片放在載物臺上,讓標本正對通光孔中心
②眼睛從側面注視物鏡,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止
③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
④左眼注視目鏡,調節反光鏡,使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看見物像
A. ①③②④⑤ B. ④③①②⑤ C. ③④①②⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】閱讀資料,回答問題:
“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,樹木的針葉全被松毛蟲吞噬,當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后,一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛了“綠洲”。他發現:一窩森林小螞蟻可達300萬只,可守護方圓100平方米的“領地”,每天最多可消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍,促進了植物的生長,小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲,于是禽鳥和小獸就有了樂園。
(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態系統中扮演了 的角色,這說明動物是生態系統中
結構不可缺少的組成部分,對維持 起了重要的作用。
(2)寫出有螞蟻參與的一條食物鏈______________________________。
(3)若捕殺這六窩螞蟻,這個“綠洲”生態系統結果會 。
(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬倍”,就會“促進了植物的生長”。這里的微生物主要是指 ,它們能將土壤中的 分解成 ,提供給綠色植物進行 作用再利用,從而促進了自然界的 。
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