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【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據圖回答下列問題。

(1)番茄果皮位于番茄果實的最外面,屬于______組織,顯微鏡下看到的物像應該為______圖。

(2)番茄果肉細胞飽滿,液泡較大,顯微鏡下看到的物像應該為______圖。番茄果肉細胞與葉肉細胞相比,缺少的結構是______

(3)番茄果實的“筋絡”具有輸導作用,其運送水分的動力主要來自植物的______作用。

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用

【答案】保護 B A 葉綠體 C

【解析】

植物細胞的結構由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成,細胞質內有線粒體,葉綠體和液泡等。植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等,它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能,比較如下圖:

蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程,解答即可。

(1)番茄,能從其表面撕下一層皮,這層皮主要對內部各種組織起保護作用,屬于保護組織,顯微鏡下看到的物像應該為B圖。

(2)顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖A,其細胞飽滿,液泡較大,屬于營養組織,番茄果肉細胞與葉肉細胞相比,缺少的結構是葉綠體,細胞內為細胞的生命活動提供能量的結構是線粒體。

(3)番茄果實的“筋絡”具有輸導作用,其運送水分的動力主要來自植物的蒸騰作用。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為人的上肢關節和肌肉模式圖,據圖回答:

(1)骨與關節構成了_____

(2)與骨相連的肌肉總是有_____組以上肌肉相互配合活動的。

(3)以屈肘動作為例,上圖中肱二頭肌處于_____狀態;[④]_____處于_____狀態。

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【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環節,要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰?(  )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是兩類動物的牙齒示意圖,請據圖回答問題。

(1)標出牙齒類型名稱①_____,②_____,③_____

(2)三種類型的牙齒中,適于切斷食物的是_____(填寫圖中序號)。

(3)通過牙齒可以判斷,甲、乙兩種動物中屬于草食動物的是_____

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【題目】為探究種子萌發的條件,某小組設計了如下實驗:在四個玻璃杯中的三個不同位置分別固定3張濾網,在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚;丙裝置放在5℃冰箱中;丁裝置中的種子為煮熟的種子),加入清水至中間的濾網(如圖)

(1)探究實驗一般都需要設置對照,而對照實驗必須遵循______原則。

(2)如果①和②、②和③、②和⑧分別為三組對照實驗,實驗結果只有②組的種子萌發了,這一結果說明,種子萌發需要的三個外界條件是__________________

(3)生活中小明發現,家里的小麥種子被蟲蛀后,如果胚的部位被破壞,即使放在適宜的條件下也不能萌發,這引發了他的思考,他決定設計一個探究實驗進行/探究,實驗裝置如圖甲和乙,其中②和⑤為一組對照實驗,實驗結果②組種子萌發,⑤組種子未萌發。在這一探究實驗中小明提出的問題是______;得出的實驗結論是______

(4)小明在實驗過程中,不小心將小麥種子撒入沸水中,小明想觀察下煮熟的種子是否能夠萌發,于是設計了一個探究實驗,實驗裝置如圖甲和丁,其中②和為一組對照實驗,其中實驗組是[______](填序號)。實驗結果:②組種子萌發;組種子沒有萌發。通過査閱資料和自己思考,小明得出如下結論:種子的萌發的內部條件是胚必須具有______

(5)圖甲中②組的小麥種子,萌發出幼苗后,種子變得空癟,請你分析原因______

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【題目】家兔的( )比較發達,與消化植食性食物相適應

A. B. 小腸 C. 盲腸 D. 腎臟

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【題目】下例生物中,屬于魚類的是( )

A. 海馬 B. 座頭鯨 C. 鯊魚

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【題目】取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和膀胱中的尿液進行分析,得到如下數據。表中能表示尿素含量變化的一行數據是

A. AB. BC. CD. D

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【題目】動物能對外界刺激作出反應,植物卻不能.(判斷對錯)

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