【題目】動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖所示，據圖回答下列問題。
（1）番茄果皮位于番茄果實的最外面，屬于______組織，顯微鏡下看到的物像應該為______圖。
（2）番茄果肉細胞飽滿，液泡較大，顯微鏡下看到的物像應該為______圖。番茄果肉細胞與葉肉細胞相比，缺少的結構是______。
（3）番茄果實的“筋絡”具有輸導作用，其運送水分的動力主要來自植物的______作用。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班生物興趣小組的同學們在進行有關綠色植物光合作用和呼吸作用的探究實驗中，設計了如下圖所示的三個裝置，其中綠色植物、培養液、玻璃板、所用容器都相同，裝置中玻璃板與鐘罩之間都用凡士林密封。實驗前，已將三個裝置放在黑暗處一晝夜。實驗時將三個裝置放在相同且適宜的溫度和光照條件下。（說明：氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳、且50mL氫氧化鈉溶液可以滿足本實驗使用）。請回答下列問題：
（1）實驗前把三個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是______。
（2）甲、乙兩組對照，可用以證明，植物進行光合作用所需的重要原料是______，乙丙兩組對照，可用以證明光合作用的重要條件是______。
（3）光照幾小時后，同學們將三個裝置內的植物葉片分別用酒精進行脫色處理，滴加碘液后觀察。請你推測，甲、乙丙三個裝置中，葉片會變藍的是______。
（4）如果在光照結束后抽取三個裝置內等量的空氣，分別注入等量澄清的石灰水中，會發現______裝置中的空氣使石灰水明顯變渾濁，說明該裝置中的植物在實驗過程中進行______作用，釋放出了大量的二氧化碳。請你寫出這一生理作用的表達式：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統食物網簡圖，請據圖回答下列問題。
（1）該食物網共有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈為________。
（2）若此圖表示一個完整的生態系統，還缺少______和_______。
（3）如果該草原生態系統受到有毒物質DDT的污染,那么體內積累DDT量最多的動物是______。
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