下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述，正確的是
A、人類是由類人猿逐步進(jìn)化而來的
B、人類進(jìn)化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異
C、人類進(jìn)化過程中腦容量逐漸增多
D、 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志
新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練系列答案
口算心算速算應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（7分）蘿崗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果實汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏，曾被評選為廣州市名優(yōu)產(chǎn)品。請回答：
（1）蘿崗甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____ ____。
（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，這些糖分是由( ）。
A.莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運輸 B.根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運輸
C.葉制造，經(jīng)篩管運輸 D.根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運輸
（3）種植蘿崗橙的果園與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，所包含的動植物種類相對較 ，自動調(diào)節(jié)能力較 。
（4）蘿崗甜橙不宜在北方種植，而陜西紅富士不宜在熱帶地區(qū)種植。影響甜橙和紅富士分布的非生物因素是（ ）。
A.土壤 B.空氣和水 C.陽光 D.溫度
（5）橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響，而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015·臨沂）近年來，抗生素的濫用致使很多病細(xì)菌具有一定的抗藥性。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，而藥細(xì)菌越來越多的主要原因是
A、抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低
B、細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C、抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來
D、耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015·臨沂）右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是
A、ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用
B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)
C、b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
D、cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：綜合題
人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示腦。請據(jù)圖回答：
（1）聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是 （用圖中的數(shù)字和箭頭表示），振動引起的神經(jīng)沖動在【 】 產(chǎn)生。
（2）運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，請寫出這一反射的反射弧 ；比賽開始，運動員的呼吸會迅速加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在【 】 中。
（3）運動員準(zhǔn)確的動作是在圖二中【 】 的協(xié)調(diào)下完成的；圖一中【 】 能夠探測頭部運動的方向，對維持人體平衡也起重要作用。
（4）大腦皮層主要是由神經(jīng)元的 集合而成；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細(xì)胞有顯著差異，這是細(xì)胞 的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題
教材中的下列實驗設(shè)立了對照組的是
A、觀察植物的生長需要無機(jī)鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)
C、觀察果蠅的發(fā)育過程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題
深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是：
A、光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色
B、溫度降低，葉綠體中的花青素增多，液泡中的葉綠素減少
C、溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多
D、光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（7分）光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖，請分析回答：
(l)普利斯特里的實驗是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是 。
(2)在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過該實驗可以得出的結(jié)論
是： ， 。
(3)恩格爾曼的實驗是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 （〔 〕中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱，以下均同）部位集中；該實驗在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實驗中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實驗。通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出 。
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