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下面是一組探究食物在口腔中發生變化的實驗,能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是(  )

魔方格
A.①和②B.①和③C.②和③D.無法證明
對照實驗指的是除了探究的條件不同以外,其它條件都相同.對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是自然狀態下不接受實驗變量處理的對象組.由題意可知,要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應以該條件為變量設置對照實驗,即選用表中的①號試管和③號試管形成對照實驗,③號為對照組.通過比較①號試管③號試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化.
故選:B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是一組探究食物在口腔中發生變代的實驗,根據實驗分析有關問題:
試管 食物 加入物質 處理 水溫 (℃) 試劑 現象
饅頭碎屑2g 清水2ml 攪拌 37 碘液  變藍
饅頭碎屑2g 唾液2ml 攪拌 37 不變藍
饅頭碎屑2g 唾液2ml 攪拌 0  變藍(1)②號試管不變藍是由于
②號試管中的唾液在適宜條件下,將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖
②號試管中的唾液在適宜條件下,將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖

(2)試管①號和②號對比說明
淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶
淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶

(3)試管③號和②號對比說明
唾液中的淀粉酶發揮作用需要適宜的溫度
唾液中的淀粉酶發揮作用需要適宜的溫度

(4)比較1~3三組實驗的過程和分別出現的現象,經過認真分析,得出的結論是:口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
在適宜的溫度下能促進淀粉的分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是一組探究食物在口腔中發生變化的實驗,根據實驗分析有關問題

        試管 食物 加入物質 處理 溫度 試劑 現象
        饅頭碎屑2g 清水2ml 攪拌 置于
        37℃溫水中


        變藍
        饅頭碎屑2g 唾液2ml 攪拌 不變藍
        一塊饅頭2g 唾液2ml 不攪拌 變藍
        饅頭碎屑2g 唾液2ml 攪拌 0℃ 變藍(1)實驗結果分析:
        a.②號試管不變藍是由于
        在適宜條件下饅頭中的淀粉被唾液分解了
        在適宜條件下饅頭中的淀粉被唾液分解了

        b.試管①號和②號對比說明
        淀粉被分解需要唾液
        淀粉被分解需要唾液

        c.試管③號和②號對比說明
        饅頭與唾液沒有充分混合,會影響唾液發揮作用
        饅頭與唾液沒有充分混合,會影響唾液發揮作用

        d.試管④號和②號對比說明
        淀粉被唾液分解需要適宜的溫度
        淀粉被唾液分解需要適宜的溫度

        (2)上述實驗說明:口腔唾液中的
        唾液淀粉酶
        唾液淀粉酶
        使淀粉的性質發生了變化.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2013?松山區模擬)下面是一組探究食物在口腔中發生變化的實驗,能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是(  )

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學年內蒙古赤峰市松山區中考生物模擬卷(解析版) 題型:選擇題

        下面是一組探究食物在口腔中發生變化的實驗,能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是(  )

         

        A.①和②        B.①和③        C.②和③        D.無法證明

         

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        科目:初中生物 來源:2007-2008學年安徽省巢湖市居巢區七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

        下面是一組探究食物在口腔中發生變化的實驗,根據實驗分析有關問題
        試管食物加入物質處理溫度試劑現象
        饅頭碎屑2g清水2ml攪拌置于
        37℃溫水中


        變藍
        饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌不變藍
        一塊饅頭2g唾液2ml不攪拌變藍
        饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌0℃變藍
        (1)實驗結果分析:
        a.②號試管不變藍是由于______;
        b.試管①號和②號對比說明______;
        c.試管③號和②號對比說明______;
        d.試管④號和②號對比說明______;
        (2)上述實驗說明:口腔唾液中的______使淀粉的性質發生了變化.

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