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5.酸奶是一種健康的發酵食品,備受廣大消費者的青睞.某興趣小組在學習了發酵知識后,針對“制作酸奶的適宜溫度”進行了如下實驗探究.請分析回答問題:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻; ②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒滿混合后的牛奶; ③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中; ④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據.實驗結果如柱形圖所示:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它只能在無氧的條件下發酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養方法中的接種步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量.
(5)根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的適宜溫度是40℃.
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發酵時間”,實驗結果如表所示.根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發酵時間以8小時為宜.
發酵時間牛奶狀況
2小時呈液態,無酸味
4小時呈液態,略帶酸味
6小時呈蛋花狀態,微酸
8小時呈凝固狀,酸度適中

分析 (1)微生物的發酵在食品的制作中應用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發酵而成,其原理是在無氧的條件下,乳酸菌發酵產生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風味.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)據分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌.它只能在無氧的條件下發酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)培養細菌、真菌的方法步驟培養細菌真菌的方法包括配制培養基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養.將酸奶加入到牛奶中,相當于接種.
(4)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量.
(5)據柱狀圖可見:制作酸奶的適宜溫度是40℃.
(6)據表中數據可見:制作酸奶的發酵時間以8小時為宜
故答案為:
(1)乳酸菌;無氧;
(2)滅菌;
(3)接種;
(4)控制單一變量;
(5)制作酸奶的適宜溫度是40℃;
(6)8.

點評 解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.

練習冊系列答案
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3.下列關于動物呼吸器官的說法中,哪一項是錯誤的?( 。
A.外骨骼是昆蟲的呼吸器官
B.鰓是絕大多數水生動物的呼吸器官
C.陸生動物絕大多數用肺呼吸也有用氣管呼吸的(如蝗蟲)
D.陸生動物有用體壁呼吸的

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16.下列操作與顯微鏡對光過程無關的是( 。
A.轉動遮光器使較大光圈對準通光孔B.將載玻片放到載物臺上
C.轉動轉換器是低倍物鏡對準通光孔D.調節反光鏡視野變明亮

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13.將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中,過一段時間將莖橫切,見到被染紅的部位是( 。
A.韌皮部B.木質部C.形成層D.樹皮

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20.某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置
根據裝置A,回答以下問題:
(1)實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到實驗現象是:澄清石灰水變渾濁,此實驗證明了植物呼吸作用產生了二氧化碳.
(2)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的.實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果.
(3)將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出,并放在陽光下照射數小時后,取一片葉,用酒精進行脫色,并滴加碘液,葉片顏色變藍,此實驗現象可以證明光合作用的產物有淀粉.
根據裝置B,回答以下問題:
(4)當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內,結果衛生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了氧氣.
(5)為探究“進行光合作用的是金魚藻”,設置了如圖乙所示的裝置,應去掉圖乙中的金魚藻.才能與甲形成對照實驗并達到實驗目的.

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10.如表為某科研人員對A、B、C、D四個生態系統中生物各類和數量的調查結果,根據表中數據分析推斷,自動調節能力最強的生態系統是(表中表示生態系統中生物種類和數量,單位:個)( 。
物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7
A19050303040
B20035000100040
C15050108040301
D300500000050
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖一表示植物體內有關生理作用示意圖,其中其中①、②為相關氣體.圖二和圖三為探究相關生理作用的實驗裝置圖,請分析回答:

(1)若圖一中的②表示水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的,葉片上散失水分的“門戶”是氣孔.
(2)若圖一表示光合作用,則①代表的氣體為二氧化碳(或CO2);;若①代表氧氣,則圖一表示的生理活動為呼吸作用.
(3)將圖二中,B瓶中的天竺葵在光下進行三(或3)種生理活動.
(4)光下照射幾小時后,取下A、B瓶的塞子,如圖三所示,分別放入燃燒的蠟燭,A中蠟燭熄滅原因是呼吸作用消耗了氧氣(氧氣減少).
(5)摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉,放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,分別漂洗,滴加碘液,葉片會變藍的是B瓶中的葉片.這個實驗可得出的結論是光是光合作用的條件.

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14.如圖所示是自然界碳循環的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表( 。
A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者
B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者
C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者
D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

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15.生物體的結構、功能與其生活的環境是相適應的,請你說明細菌分布廣泛與它們的哪些結構特點有關?

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