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16.下列操作與顯微鏡對光過程無關的是(  )
A.轉動遮光器使較大光圈對準通光孔B.將載玻片放到載物臺上
C.轉動轉換器是低倍物鏡對準通光孔D.調節反光鏡視野變明亮

分析 顯微鏡的使用方法是:取鏡、安放、對光、觀察、整理;
對光時:①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離. 
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野,光就對好了.據此解答.

解答 解:使用顯微鏡進行對光時,應轉動轉換器,讓低倍物鏡對準通光孔,用較大的光圈對準通光孔,并調節反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.而將載玻片放到載物臺上,屬于觀察過程,故B符合題意.
故選:B.

點評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.埃博拉病是由埃博拉病毒引起的,當今世界上最致命的傳染病. 埃博拉病毒主要存在于病人的體液、血液中,因此對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等,均應徹底消毒,最可靠的是使用高壓蒸氣消毒.請將下列傳染病傳播的三個基本環節對號入座.

①--C,②--A,③--B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體內產生二氧化碳的場所是(  )
A.氣管B.肺泡C.血液D.細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.菠菜的葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.將一根枝條插人滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下時間后,將枝條縱切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了(  )
A.韌皮部中的篩管B.木質部中的導管
C.韌皮部和木質部之間的形成層D.篩管和導管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關微生物的敘述正確的是(  )
A.病毒不需要寄生在其他生物的活細胞內也能獨立生活和繁殖;病毒是以自我復制的方式進行繁殖的
B.真菌的細胞結構由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成
C.細菌細胞中有細胞壁.細胞膜、細胞質、細胞核等結構,有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構
D.枯草桿菌是營寄生生活的細菌,痢疾桿菌是營腐生生活的細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下列與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)甲是人的關節模式圖,與關節的靈活性有關的結構有【4】關節軟骨和【3】中的滑液.與關節牢固性有關的結構是【2】關節囊,該結構的里面和外面都有韌帶,加強了關節的牢固性;
(2)丙圖是圖示一塊骨骼肌的結構,10是肌腱,11是肌腹;
(3)乙圖是人體屈肘動作模式圖,屈肘動作的產生是當【6】肱二頭肌受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著【9】活動.從動物體結構層次上看,【6】和【7】均屬于器官;
(4)如圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是A(填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.酸奶是一種健康的發酵食品,備受廣大消費者的青睞.某興趣小組在學習了發酵知識后,針對“制作酸奶的適宜溫度”進行了如下實驗探究.請分析回答問題:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻; ②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒滿混合后的牛奶; ③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中; ④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據.實驗結果如柱形圖所示:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它只能在無氧的條件下發酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養方法中的接種步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量.
(5)根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的適宜溫度是40℃.
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發酵時間”,實驗結果如表所示.根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發酵時間以8小時為宜.
發酵時間牛奶狀況
2小時呈液態,無酸味
4小時呈液態,略帶酸味
6小時呈蛋花狀態,微酸
8小時呈凝固狀,酸度適中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪一組說法是正確的(  )
①玉米種子中含有豐富的淀粉
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍
④種子中的子葉發育為葉,胚芽發育為芽,胚軸發育為莖,胚根發育為根.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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同步練習冊答案
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