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【題目】體溫恒定有利于動物的區域分布、生存和繁衍,下列動物中體溫恒定的一組是( )

A. 朱鹮和海豹

B. 梅花鹿和蚯蚓

C. 麻雀和螳螂

D. 家鴿和蜥蜴

【答案】A

【解析】鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環路線有體循環和肺循環,體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物,蝙蝠屬于哺乳類屬于恒溫動物;而娃娃魚是兩棲動物,揚子鱷是爬行動物,金魚是魚類它們的體溫隨外界環境的變化而變化,都屬于變溫動物。梅花鹿、海豹、屬于哺乳動物。朱鹮、麻雀、家鴿屬于鳥類。它們是哺乳動物。蚯蚓屬于環節動物。螳螂屬于節肢動物,蜥蜴屬于爬行動物。它們屬于變溫動物。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質不屬于生物的是

A B病毒 C平蘑 D陽光

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【題目】下列哪項是探究光對鼠婦生活的影響實驗中的變量

A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥

C.溫暖、寒冷 D.食物多、食物少

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【題目】生物學研究通常需要綜合運用多種方法,其中基本方法是觀察法,還有調查法和文獻法等,最重要的方法是______________,探究過程大致包括七個步驟,分別是: 發現并提出問題、收集與問題相關的信息、________________、制訂實驗方案、實施實驗方案并記錄、分析實驗現象、_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬生態糸統的系列實驗中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態相同、大小一致的魚,等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉,且置于光線明亮的窗臺上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。

天數

組別

2天

正常生活

有浮頭現象

正常生活

浮頭現象明顯

4天

正常生活

浮頭現象明顯

有浮頭現象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮頭現象明顯

8天

正常生活

死亡

約350天

正常生活

魚體基本消失

魚體基本消失,

玻璃內壁有綠獏

魚體基本消失,

玻璃內壁有綠壤

(1)魚表現出浮頭現象,是因為水中_________。實驗表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態,是通過_________(填生理功能)實現的。

(2)據表中信息判斷,乙裝置遮光_________(嚴密或不嚴密),原因是_________

(3)約350天,丙、丁裝置記錄的現象,其原因是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。

(1)我的生命開始于一個被稱為_______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的_______里,每時每刻,都能通過_____________從媽媽那兒獲得營養。

(2)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的關系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉營養豐富,是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發現,夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅,另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在下表中。回答下列問題:

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計

1

2

3

總計

果蠅數量

2

3

5

10

36

35

37

108

(1)在同學們的實驗方案中,實驗中的變量是___________;設計甲乙兩種瓶子的目的是_______________

(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數量等都完全相同,其目的在于_____________

(3)同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________

(4)僅根據同學們的實驗方案及實驗結果,你得出的結論是____________________

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【題目】如圖表示食物經過消化道時,糖類、蛋白質、脂肪被消化的程度,字母表示消化道順序的各個器官,請回答:

(1)曲線X表示_________的消化;曲線Y表示______的消化;曲線W表示__________的消化。

(2)在D中,X被消化為_________,Y被消化為___________,W 被消化為______________________

(3)圖中可以看出,三種營養成分最終都在[ D ]________處被徹底消化。

(4)C中含有的消化液有________D中含有的消化液有 ________________

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【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據圖回答下列問題。

(1)番茄果皮位于番茄果實的最外面,屬于________組織,顯微鏡下看到的物像應該為圖________

(2)顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖________,其細胞飽滿,液泡較大,屬于________組織。番茄果肉細胞與葉肉細胞相比,缺少的結構是________,細胞內為細胞的生命活動提供能量的結構是________

(3)番茄果實的“筋絡”具有輸導作用,其運送水分的動力主要來自植物的________作用。

(4)番茄與人體相比,缺少的結構層次是________

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