A. | ①是組織培養,可培育出新品種 | B. | ②是嫁接,可以改良植物性狀 | ||
C. | ③是壓條,能保留母體優良性狀 | D. | ①②③都屬于無性繁殖方式 |
分析 (1)有性生殖是指:通過兩性生殖細胞(精子和卵細胞)的結合形成的受精卵發育成新個體的生殖方式.如利用種子繁殖后代.
(2)無性生殖是指:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.如植物的扦插、嫁接、組織培養等.圖中①是組織培養,②是嫁接,③是壓條,均屬于無性生殖,據此解答.
解答 解:A、①是組織培養,組織培養是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養在特制的培養基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發育成完整的植物體的技術.利用組織培養這種技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,繁殖的速度很快,能保持親本優良性狀,但不能培育出植物新品種,A錯誤;
B、②是嫁接,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,可以改良植物的性狀,B正確;
C、③是壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝,能保留母體的優良性狀,C正確;
D、無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的過程.①組織培養,②嫁接,③壓條都是無性生殖,D正確.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是熟記植物無性生殖和有性生殖的區別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根系中的各種根都是胚根發育形成的 | |
B. | 主根及其側面生出的所有側根共同組成直根系 | |
C. | 小麥、玉米的根為須根系 | |
D. | 從莖、葉等部位生出的根是不定根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗處理 | 實驗結果(一周后) |
A | 將烘干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 不發霉 |
B | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 發霉 |
C | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環境里 | ③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代表現 | |
圓粒 | 皺粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
3和5雜交 | 3268 | 3197 |
4和6雜交 | 5476 | 1851 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成兩個細胞,子細胞的遺傳物質減少一半 | |
B. | 形成兩個細胞,子細胞的遺傳物質不變 | |
C. | 形成一個細胞,子細胞的遺傳物質減少一半 | |
D. | 形成一個細胞,子細胞的遺傳物質不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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