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11.有一種溶液BTB(溴麝香草酚藍)呈藍色,它遇到的二氧化碳后變綠再變成黃色.在A、B兩支試管中加入同樣多的金魚藻,再分別加入等量的黃色的BTB溶液,并在試管口加塞.把A試管放在適宜的光照下,B試管用黑紙包住放在暗處.其他條件相同并且適宜.已知陽光不會使BTB溶液變色.一段時間過后,觀察兩支試管內的溶液的顏色變化,下列有關敘述正確的是(  )
A.A試管內的溶液呈藍色
B.B試管內的溶液呈藍色
C.這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時,會釋放出氧氣
D.這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料

分析 (1)光合作用與呼吸作用的關系如表:

區別聯系
場所原料條件產物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互聯系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
(2)溴麝香草酚藍是一種酸堿指示劑,在堿性溶液中呈藍色,在酸性溶液中呈黃色.當水中溶有二氧化碳,會形成碳酸,碳酸是一種弱酸.

解答 解:A、A試管放在適宜的光照下金魚藻進行光合作用吸收二氧化碳,因此A試管內的溶液呈藍色,正確;
B、B試管用黑紙包住放在暗處金魚藻進行呼吸作用釋放二氧化碳,因此B試管內的溶液呈黃色而不是藍色,錯誤;
C、這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料而不是會釋放出氧氣,錯誤;
D、這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料,正確.
故選:A、D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳以及溶液BTB的特性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關系,下列說法正確的是(  )
A.蟲的體色與棲息環境相近,這體現出生物影響環境
B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈是:植物→蟲→鳥→細菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分,就構成了一個生態系統
D.圖中的細菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.橘子是大家最熟悉的水果之一,而蘇州東山蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世.橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的(  )
①保護組織   ②輸導組織   ③機械組織     ④薄壁組織.
A.①④③B.①④②C.③④①D.④②③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.長骨的結構包括(  )
A.骨膜、骨松質、骨密質B.骨松質、骨膜、骨髓
C.骨密質、骨髓、骨松質D.骨膜、骨質、骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為染色體、DNA和基因關系模式圖.圖中分別表示染色體、DNA和基因的標號是(  )
A.①,②,③和④B.②,①,③和④C.③,④,①和②D.①,③和④,②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.文中進行研究:“每塊玉米田被一分為二.其中一半種植基因改造(CM)玉米并使用新的強力除草劑,另一半則種植傳統玉米及施用傳統除草劑.”該實驗設計的不嚴謹之處是(  )
A.不符合等量對照實驗原則B.不符合平行重復原則
C.不符合單一變量原則D.不符合隨機原則

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制.
(1)小紅的父母部是雙眼皮,小紅卻為單眼皮,則小紅基因組成是bb.雙眼皮的夫婦生下一個單眼皮的孩子,這種現象稱作變異(填“遺傳”或“變異”).
(2)小紅父親及其家人認為不生男孩的責任全在小紅母親.從性別決定方式看,這種說法是不對的,因為生男生女主要取決于精子的類型(填“精子”或“卵細胞”).若他們再生一個孩子,生男孩的機率是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.被譽為“地球之腎”的濕地生態系統具有豐富的生物多樣性,表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態特征,請回答有關問題:
鳥的種類居留狀況生境食性
斑嘴鴨冬候鳥水域雜食性
小白鷺留鳥水域肉食性
大山雀留鳥林地食蟲性
山班鳩留鳥林地、草地食谷性
中華攀雀夏候鳥林地食蟲性
(1)濕地生態系統生物種類的多樣性,實質就是基因的多樣性.
(2)據表可推測,斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是捕食關系,這兩種鳥之間是競爭關系.寫出小白鷺所在的一條食物鏈:水草一魚一小白鷺.
(3)如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片,鳥的這種行為屬于繁殖行為,是由體內的遺傳物質決定的.鳥依靠發達的胸肌牽動翅膀飛行,飛行過程中通過氣囊的輔助作用提高呼吸效率.
(4)作為一個生態系統,除了上面提到的還應該具有分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生態系統有多種類型,地球上最大的生態系統是(  )
A.濕地生態系統B.海洋生態系統C.森林生態系統D.生物圈

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同步練習冊答案
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