【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，植物體的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→器官→系統→個體 B．細胞→器官→個體
C．細胞→器官→組織→個體 D．細胞→組織→器官→個體
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農業生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是：
A.水淹后的農田及時排澇──促進根部的呼吸
B.幼苗移栽時根部留土坨──降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植──提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜──提高地表溫度，保持土壤濕度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人得了肺炎，醫生將青霉素從他的前臂靜脈輸入，當運送到肺部時青霉素經過的途徑是：
①肺動脈 ②肺部毛細血管 ③肺靜脈 ④上腔靜脈 ⑤下腔靜脈 ⑥右心房 ⑦右心室 ⑧左心房 ⑨左心室
A.④⑧⑨①② B.①②④⑥⑦ C.⑤⑥⑦①② D.④⑥⑦①②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響，請你將他探究活動的過程填寫完整．
提出問題：鼠婦會選擇潮濕的環境嗎？
（1）作出假設：
（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤兩側的中央處各放5只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為．該實驗的變量是 ．
（3）如果在鐵盤兩側中央各放1只蚯蚓是否可以得出準確的結論？為什么？
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
①為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理？ ．
②從中得出的實驗結論是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列細胞結構屬于動、植物細胞共有的是（ ）
①:細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A．③⑤⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④
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