【題目】農業生產中,人們采取的相關措施與其解釋不一致的是:
A.水淹后的農田及時排澇──促進根部的呼吸
B.幼苗移栽時根部留土坨──降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植──提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜──提高地表溫度,保持土壤濕度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,如表是該小組實驗記錄的實驗結果記錄:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加如甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小青蛙 |
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結果蝌蚪又繼續發育。據此判斷,下列敘述錯誤的是:
A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發育
D.乙組在實驗中起對照作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,植物體的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→系統→個體 B.細胞→器官→個體
C.細胞→器官→組織→個體 D.細胞→組織→器官→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具,下列關于顯微鏡的說法錯誤的是
A.調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降
B.當視野中光線較暗時,可利用直射太陽光作為光源來進行觀察
C.若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央,應向右上方移動玻片標本
D.顯微鏡的放大倍數越大,視野中觀察到的細胞數量越少
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