【題目】根據下列描述的有關信息回答問題:①蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂,它們分工明確又相互合作,共同維護蜂群的生存;②遇到敵害時,工蜂會群起護巢;③工蜂白天采蜜,夜間回巢休息④蜂王和雄蜂交配、產卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇,會互相咬殺到剩下一只
(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動物。
(2)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為,叫做____行為。
(3)⑤的描述表現的是蜜蜂的_____行為。
(4)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發生來看,都是_____行為。
【答案】社會 防御 攻擊 先天性
【解析】
先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為。根據動物的功能可以分為防御行為,攻擊行為,繁殖行為等。
(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的社會行為的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為。
(2)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為,叫做防御行為,不同種動物為了保護自己,防御敵害的行為。
(3)⑤的描述表現的是蜜蜂的攻擊行為,是指同種動物之間為了爭奪食物和配偶的行為。
(4)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發生來看,都是先天性行為,動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“國際黑猩猩基因測序與分析聯盟”公布,黑猩猩與人類的基因上的相似程度達到90%以上,這個研究成果就可以直接說明( )
A.生物是有遺傳和變異的特性
B.人類和黑猩猩有較近的親緣關系
C.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D.人類是黑猩猩經過漫長的年代進化而來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“洗手對細菌真菌數量的影響”活動中,有“用手在培養基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細菌真菌培養過程中的( )
A.制作培養基B.消毒C.接種D.培養
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【題目】美麗富饒的煙臺養馬島是黃海之中一顆明珠,島上生物種類繁多、風景秀麗,吸引了很多游客參觀旅游。島上棲息著大量的黑嘴鷗,它們以魚類為食,善于飛行。以下有關黑嘴鷗說法錯誤的是( )
A.黑嘴鷗身體呈流線型,前肢特化成翼有利于飛行生活
B.為減輕體重,黑嘴鷗的直腸很短不在體內貯存糞便
C.黑嘴鷗也有發達的胸部肌肉和骨骼,但不能進行雙重呼吸
D.黑嘴鷗的消化能力強,可以為飛行提供充足的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關病毒的敘述中,錯誤的是:( )
A.病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖,靠活細胞的遺傳信息和物質制造出新病毒
B.病毒沒有細胞結構
C.病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
D.病毒種類很多,個體微小,只有在電子顯微鏡下才能看到
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆腐乳是餐桌上常見的佐食食品,在我國具有悠久的歷史。那么豆腐乳是怎樣制作的呢?請閱讀以下材料,并回答有關問題。原來豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉菌接種在豆腐坯上,經發酵制成的。當毛霉在豆腐坯上發酵時,它可以把豆腐中所含的蛋白質分解成既易消化吸收又具有鮮味的氨基酸,同時還可以產生一些有香味的酯類。接種上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的溫室中,3天后,豆腐坯上就長滿白色的毛霉菌絲。將相互連接的豆腐坯分開并抹倒菌絲,放入缸中,層層撒鹽,腌制13~16天。制作后期還需添加各種不同的輔料,如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花、辣椒及大蒜等,再裝壇、封口,進行后期發酵,在30℃條件下,3個月后就可以制成品種多樣、美味可口的豆腐乳。
(1)制作豆腐乳時使用的微生物屬于_____菌,它在其中所起的作用是_____,他的結構特點與乳酸菌的區別是_____。
(2)豆腐乳制作的前期是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長,因而為其提供的條件應該是_____、_______和______,毛霉的生殖方式是_____。
(3)加鹽可以起到_____的作用,此外食鹽還可以與豆腐中已經分解的氨基酸結合成氨基酸鈉,而使豆腐乳的味道變得更加鮮美。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是某生物小組同學 探究“菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎”這一問題,他們設計了3組實驗,請根據實驗回答下列問題(說明:菠菜屬于藜科,白菜和卷心菜屬于十字花科):
A組 | B組 | C組 | |
第二步 | 選擇菜青蟲 | ||
第三步 | 放涂白菜汁的濾紙 | 放涂菠菜汁的濾紙 | 放涂卷心菜汁的濾紙 |
第四步 | 分別放10條相似的菜青蟲 | ||
第五步 | 觀察記錄結果 |
(1)據題,該實驗興趣小組作出的假設是:______________________________。
(2)小組最好選擇第_____組菜青蟲為實驗對象,其目的是_____________________。
①體型較大且健康的菜青蟲②體型較小且健康的蠶③用受精卵自己孵化的菜青蟲
(3)上述三組實驗組中,實驗組是_____組。
(4)每一組實驗選擇菜青蟲10條的目的是_____________________。
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