調查步驟的正確順序是 （ ）
A.①分組—②選擇調查范圍—③設計調查路線—④做好調查記錄—⑤歸類—⑥整理調查結果
B.①設計調查路線—②分組—③選擇調查范圍—④做好調查記錄—⑤歸類—⑥整理調查結果
C.①歸類—②分組—③設計調查路線—④做好調查記錄—⑤選擇調查范圍—⑥整理調查結果
D.①選擇調查范圍—②分組—③設計調查路線—④做好調查記錄—⑤歸類—⑥整理調查結果
科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統（解析版） 題型：選擇題
下列是對細胞﹑組織有關知識的敘述，你認為不正確的一項是（ ）
A．細胞的控制中心是細胞核
B．植物的所有細胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉換器
C．植物的輸導組織是由分生組織進行細胞分裂﹑分化形成的
D．西瓜﹑蔬菜細胞質中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期第五次中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是反射弧的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖中的（一）是指脊髓結構的 。
（2）在圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是[ ] 。
（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結果此人出現大小便失禁，無法進行有意識排尿，說明脊髓內的神經中樞受 的控制。
（4）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的 ；
此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的 。看到酸酶分泌唾
液的神經活動方式是 。
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（6月）生物試卷（解析版） 題型：填空題
圖是人的耳和腦的示意圖，請據圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑： 。
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在 產生的。
（3）一位戰士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是 ，衛生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ，以避免耳被震聾。
（4）體操運動員動作靈活優美、協調準確，這與其 發達有關。
（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過_________進入______引起發炎。
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
依據圖①～④分析，下列說法正確的是 ( )
A．圖①表示血液流經人體組織細胞氧氣含量變化
B．圖②曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程
C．圖③B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
D．圖④曲線表示某人的呼吸頻率是20次／分鐘
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（5月）生物試卷（解析版） 題型：填空題
家兔的毛色有黑色和白色之分�，F有兩只黑色家兔交配產下5只小兔, 其中4只黑色，1只白色。請你根據所學的遺傳學知識回答下列問題：
（1）兩只黑色家兔，產下一只白色小兔，這種現象在遺傳學上叫做_________________。
（2）在家兔的黑色和白色這對相對性狀中，_________是顯性性狀。如果用A與a表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因, 則上述兩只黑色家兔的基因組成分別是__________。上述兩只黑色家兔在下一個繁殖期交配產下白色小兔的幾率是_______________________。
（3）基因組成為Aa的雌兔產生的卵細胞含有的基因可能為_____________________。
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（5月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小玲在摘酸棗時，不小心手被刺扎了一下，迅速縮回，但她又忍痛第二次伸手摘下了酸棗。下列敘述中正確的是
A．被扎后縮手，是復雜反射
B．縮手動作是在大腦皮層的參與下完成的
C．小玲忍痛摘酸棗是復雜反射
D．完成摘酸棗的動作與小腦無關
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西婺源縣婺源中學九年級下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在呼吸過程的哪一環節.使動脈血變成了靜脈血（ ）
A肺的通氣 B.肺泡內的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸 D.組織里的氣體交換
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
每年的6月5日為“世界環境日"，2014年的主題為“向污染宣戰"。，環境保護已引起全球關注。下列相關做法和觀點，錯誤的是
A．保護生物多樣性有利于環境保護
B．減少石油、煤碳的燃燒，可以有效減輕霧霾程度
C．騎自行車既可鍛煉身體又可減少城市大氣污染
D．生態系統有很強的自我調節能力，環境污染不用擔心
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