【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈表面
C.“陽(yáng)光一浮游植物一小魚(yú)一海豹一虎鯨”是南極的一條食物鏈
D.由于物質(zhì)、能量、信息的流動(dòng),生物圈才成為統(tǒng)一的整體
【答案】C
【解析】
(1)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
AB、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,因此是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護(hù)它。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,AB正確。
C、陽(yáng)光是屬于非生物部分,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,C錯(cuò)誤。
D、由于物質(zhì)、能量、信息的流動(dòng),使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物和環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),哪種組合所觀察的細(xì)胞數(shù)目最多?
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起手足口病的腸道病毒EV71是___________(填“病原體”或“傳染源”),該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由________外殼和內(nèi)部的___________組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)特征的描述不正確的是( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)渠道
B.單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減
C.食物鏈中草食性動(dòng)物越多,肉食性動(dòng)物獲得的能量越少
D.食物鏈越短,可供消費(fèi)者的能量越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚煙法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。禁止近親結(jié)婚的目的是()
A.根除遺傳病的發(fā)生
B.讓隱性致病基因消失
C.降低遺傳病的發(fā)病率
D.防止致病基因傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于污染物排放,長(zhǎng)江里的生物生存受到了嚴(yán)重的影響。其中瀕危的哺乳動(dòng)物是以下的
A.中華鱘B.白鰭豚C.揚(yáng)子鱷D.海豚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命的起源問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是
A.原始大氣在高溫、紫外線、雷電等自然條件下,迅速形成許多簡(jiǎn)單有機(jī)物。
B.原始海洋就像一盆稀薄的熱湯。
C.原始生命誕生的場(chǎng)所是原始海洋。
D.米勒實(shí)驗(yàn)證明了:原始地球條件下無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下邊是小明自制酸奶的操作步驟:
(1)清洗、消毒容器:
(2)微生物的接種:白糖和牛奶同煮至沸后,冷卻到約37度,倒入一玻璃杯中。向玻璃杯中加入兩勺酸奶,攪拌均勻后蓋嚴(yán)瓶蓋。
(3)微生物的發(fā)酵:將玻璃杯放在恒溫25度左右的容器中。兩天后取出品嘗。
回答問(wèn)題:
(1)制作過(guò)程中牛奶要煮至沸騰的目的是什么?煮開(kāi)的牛奶要冷卻后才可加入酸奶,原因是什么?
答:_____。
(2)在玻璃杯中加入兩勺酸奶的目的是:因?yàn)樗崮讨泻?/span>_____,在它的作用下牛奶中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能產(chǎn)生_____。
(3)由此可知,生活中我們可用煮沸的方法對(duì)食物或用具進(jìn)行_____。同時(shí)還可以采用_____方法保存食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)肺泡后,血液中減少和增加的物質(zhì)分別是:
A.二氧化碳和氧氣B.氧氣和氧氣
C.氧氣和二氧化碳D.二氧化碳和二氧化碳
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