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【題目】圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖,圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖.請據圖分析回答:

(1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[A]_____.[D]所代表的生物成分是_____,主要是指營腐生生活的細菌和真菌.

(2)生態系統中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態系統的能量流動.生態系統能量流動的特點是單向流動、____________

(3)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系,則甲對應的是圖1中的_____(填字母).若乙大量減少,則一段時間內甲的數量變化是_____

【答案】 生產者 分解者 逐級遞減 B 先增加后減少

【解析】1A能吸收二氧化碳,進行光合作用,是生產者;B、C是消費者;D是分解者。
2中丙的數量最多,營養級別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數量最少,位于最后。

(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括A生產者、B、C消費者和D分解者。生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,是生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分。
(2)生態系統中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態系統的能量流動。生態系統能量流動的特點是單向流動,逐級遞減;
(3)在生態系統中的能量流動是沿食物鏈流動的,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的,營養級別越高得到的能量就越少,生物的數量就越少,反之生物的數量就越多,圖2中丙的數量最多,營養級別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數量最少,位于最后。所以甲對應的是圖1中的B,若乙大量減少,則一段時間內甲的數量變化是先增加后減少

練習冊系列答案
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【題目】下列影響小麥生長的生態因素中,不屬于非生物因素的是( 。

A. 陽光 B. 害蟲 C. 溫度 D.

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A. 正確 B. 錯誤

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A. 所有的軟體動物都生活在水中

B. 有柔軟的身體,大多用鰓進行呼吸

C. 河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物

D. 有的軟體動物有藥用價值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材

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【題目】下列有關細胞的結構或功能的敘述正確的是( 。

A.細胞壁在細胞的最外面,有保護和控制物質進出的作用

B.細胞核內有遺傳物質,是細胞生命活動的控制中心

C.在細胞中,被稱為動力車間的是葉綠體

D.細胞分裂是一個細胞形成兩個細胞,所有,細胞內的遺傳物質在細胞每分裂一次,遺傳物質就只有原來的一半

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【題目】草莓被譽為“果中皇后”,富含多種營養成分深受人們的喜愛。很多采摘園在大棚中種植草莓。請回答下列問題:

1)在大棚種植草莓時,果農常在棚內放養蜜蜂,放養蜜蜂最直接的目的是_____。草莓果實是由花中_____的發育而來的。

2)草莓通常采用匍匐莖進行繁殖,即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷,子株可長成新的植株,這種生殖方式的優點是_____

3)草莓是鹽敏感植物,某些無機鹽會影響草莓產量?蒲腥藛T在無土栽培條件下,利用盆栽法分別研究鈣鹽和鈉鹽對草莓生理特性的影響。下列圖表為不同無機鹽對草莓氣孔導度(注:氣孔導度是指氣孔的開放程度)和葉綠素(包括葉綠素a葉綠素b)相對含量影響的實驗結果,請回答:

處理

葉綠素a

100mmol/L

葉綠素b

100mmol/L

對照組

1.276

0.678

NaCl

1.110

0.551

CaCl2

1.078

0.536

1

①表1中結果顯示,兩種鹽都會使_____含量下降,導致光合作用吸收_____能減少進而使光合速率下降。

②圖1中結果顯示,隨著鹽溶液濃度的增加,氣孔導度_____,導致植物體吸收_____速率降低,使光合速率降低。其中_____溶液的影響更大。

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【題目】下圖是肺內及組織氣體交換示意圖,據圖回答。

(1)圖中 :A.過程叫____________,B.過程叫_____________。

(2)血管e內流的血是_________血,血管f內流的血是________血。

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題

(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ A ]_ _________。

(2)人體與動物細胞在形態結構上不一樣,但都具有[ B ]________、[ C ]__________和[ D ]__________等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[ E ]__________、[ F ]______和[ A ]__________

(3)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[ B] ______。

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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:

將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個小島到達其它的小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物。

小組成員將連接BC島的AB島的對換,結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

1)如果你是該組成員,根據以上探究做出的假設是:   

結論是:   

2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內水分蒸發的結構是

4千里之堤,毀于蟻穴,這說明生物與環境的關系是 ( )

A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.生物與環境相互影響

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同步練習冊答案
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