【題目】下列影響小麥生長的生態因素中，不屬于非生物因素的是（ �。�
A. 陽光 B. 害蟲 C. 溫度 D. 水
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E 表示消化道部位，曲線X、Y、Z表示營養物質）。請據圖回答。
（1）圖中_____（填“X“、“Y”或“Z”，下同）曲線代表脂肪的消化過程，圖中_____曲線代表淀粉的消化過程。
（2）蛋白質在消化道[]_____開始被消化。
（3）在消化道D中，有不含消化酶的消化液是_____。
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【題目】如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×換成40×，下列說法正確的是（ �。�
A. 視野變亮 B. 視野無變化
C. 視野變化無規律 D. 視野變暗
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【題目】下圖表示A、B兩物種化石的發現地層,下列推測合理的是( )
A. A物種由B物種進化而來
B. A層最高等的物種比B層最高等的物種復雜
C. A物種比B物種個體數目多
D. A物種比B物種形體大
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【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回顧你的實驗過程回答下列問題。
（1）對原始的單細胞動物A用表膜呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是__________________________________________________________。
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_______________。
觀察C時，發現它已具有了呼吸器官鰓；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的_____，它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳，由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象的解釋是_________________________。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現，F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的_____與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸。
（5）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結構和功能逐步完善，充分體現了_____的進化規律。
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【題目】我們每個人是怎樣來到這個世界上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統結構示意圖將其補充完整。
（1）[ ]_________產生卵細胞。
（2）卵細胞與精子在[ ]_______結合成受精卵。
（3）受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[ ]_____，就好比一粒種子落到了土壤中，這是_____的開始。
（4）胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胎兒，胎兒通過________和___________與母體發生物質和氣體交換，從母體獲得所需要的營養物質和氧，排出二氧化碳等廢物。
（5）一般來說，懷孕到第38周時，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做__________。
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【題目】圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖，圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖．請據圖分析回答：
（1）此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[A]_____．[D]所代表的生物成分是_____，主要是指營腐生生活的細菌和真菌．
（2）生態系統中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態系統的能量流動．生態系統能量流動的特點是單向流動、____________．
（3）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系，則甲對應的是圖1中的_____（填字母）．若乙大量減少，則一段時間內甲的數量變化是_____．
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