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【題目】既能分泌激素,又能分泌消化液的是(

A.垂體B.甲狀腺C.胰腺D.性腺

【答案】C

【解析】

(1)人體的腺體有外分泌腺和內分泌腺。外分泌腺如皮脂腺、汗腺、唾液腺等,有導管,分泌物通過導管排出。內分泌腺沒有導管,它們的分泌物——激素直接進入腺體內的毛細血管,隨血液循環輸送到全身各處。

(2)比較外分泌腺和內分泌腺

人體內有許多腺體,其中有些腺體沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各處,這類腺體叫做內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺(睪丸和卵巢)等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等,它們的分泌物可以通過導管排出去,這類腺體叫做外分泌腺。內分泌腺和外分泌腺的區別是分泌物是否由導管排出體外。胰腺包括內分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液,屬于消化液。內分泌部是指散布在胰腺內的許多腺細胞團,叫做胰島,能分泌胰島素,屬于激素。所以胰腺既能分泌激素,又能分泌消化液。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構成周圍神經系統的是(  )
A.腦和脊髓
B.腦和腦神經
C.脊髓和脊神經
D.腦神經和脊神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素的利用為細菌性疾病惠者帶來福音,但濫用抗生素卻催生“耐藥細菌”。圖中①②③表示細菌在人體內的變化過程;據中國疾病預防與控制中心監測顯示,人冬以來我國大多數地區目前處于流感活動的高峰期,我市各校積極應對,對校園環境衛生進行全面的清掃,對重點區域進行消毒處理;查驗學生的預防接種證,對未按規定完成疫苗接種的學生,通知及時補種;通過健康教育課,對學生進行傳染病預防和個人衛生知識的宣傳教育。請根據相關敘述及圖表回答相關問題:

(1)圖甲中,當人體被細菌侵入時,肌體產生的能抵抗細菌的特殊物質是_,此時發生免疫反應,導致細菌數量下降,這種免疫類型屬于_免疫。

(2)細菌后代中存在變異,抗生素A對細菌進行選擇,__性狀的細菌被保留下來,經過逐代積累,即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_學說來解釋。

(3)由于多數流感是由流感病毒感染所致,所以流感病毒是引起流感的________,它是由_____組成。

(4)接種流感疫苗可以有效預防流感病的發生,這屬于傳染病預防措施中的_

(5)流感期間在醫生指導下預防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對預防流感病毒的有效率可達70%~90%.這些藥品包裝上通常會印有“OTC”字樣,這屬于_藥。

(6)為了減少疾病的發生,保持健康非常重要你對健康是怎樣理解的?_____(至少答兩條)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物都有適應生存環境的形態結構特點,請據圖填空。

(1)圖1是水螅外形圖。水螅身體呈_____對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。

(2)圖2是鯽魚的外形圖。魚的身體呈_____型,可以減少在水中運動時的阻力。魚在水中通過尾部和_____的擺動及_____的協調作用游泳。

(3)圖3是蜥蜴的外形圖。蜥蜴的皮膚表面覆蓋角質的_____, 既可以保護身體又能_____

(4)圖4是鳥的呼吸結構圖。鳥有與肺相通的[_____]氣囊,該結構有_____的作用,從而提高了肺內氣體交換的效率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請據圖回答問題:

(1)請根據生物的特征寫出甲圖中數字所代表的生物:①_____;②_____

(2)請完善甲圖中a、b兩處應該填寫的內容:a______;b______

(3)朱鹮的骨骼_____,有些骨內部中空,可以_____體重。

(4)黑斑蛙的學名為Pelophylax nigromaculatus,其中屬名是_____

(5)生物學按照不同等級的分類單位對生物進分類,可以弄清生物之間的親緣關系。上述八種生物中,與水杉親緣關系最近的是_____(填寫相應數字)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于蛔蟲適于寄生生活特征的是( )
A.蛔蟲的生殖器官發達
B.蛔蟲的體表有角質層
C.運動器官發達
D.消化系統結構簡單

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關節結構模式圖,請據圖回答下列問題(在方括號內填序號,在橫線上填寫相應的名稱)

1)關節能靈活運動是因為[] ____內有少量滑液和[] _____表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。

2)關節能牢固是因為[] _____把相鄰兩骨聯系起來,其內面和外面還有一些起加固作用的結構-韌帶。

3)脫臼是指 _____ _____里滑脫出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是與細菌分布廣泛相適應的特點( )
A.個體小,容易被各種媒介傳播
B.繁殖速度快,產生后代數量多
C.芽孢對不良環境有較強的抵抗力
D.進行有性生殖,速度快,后代存活率高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化的結果是形成多種器官.(判斷對錯)

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