Question

3．閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發現”的有關圖解和材料，分析并回答相關問題：
材料一：A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發現與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實驗中可以得出的結論是B．
A．光合作用產生了有機物
B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料
D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是綠色植物在光下產生了一種什么物質使空氣變得清新？．
（3）在B圖小鼠存活的鐘罩中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣，同時小白鼠呼吸所產生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料．
（4）在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的無機鹽被植物吸收利用了的緣故．柳樹吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到大氣中了．
（5）桶里土壤板結或水淹時，柳樹受害的原因是根的呼吸受到抑制．
（6）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
（7）當你行走于廣場、漫步在公園或在田間村頭，時常可見鍛煉者的身影，有人說清晨鍛煉好，亦有人認為傍晚鍛煉好，你的觀點是：傍晚好，請簡要說明你的理由：傍晚空氣中氧氣含量多．

Answer 1

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

解答 解：（1）從材料二的實驗中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產生二氧化碳，很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣，故選項B正確．
（2）由于上一問得出的結論是綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣，那么接下來的問題就是綠色植物會產生了一種什么物質使空氣變得清新？
（3）B圖中小白鼠之所以能夠存活，是因為小白鼠與綠色植物形成了相互依存的關系：植物通過光合作用為小白鼠的呼吸提供了氧氣，小白鼠呼吸所產生的二氧化碳又是綠色植物光合作用的原料．
（4）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽；在實驗過程中不斷澆水，被柳樹吸收后大部分通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料．
（5）只要是活的細胞就要進行呼吸作用，桶里土壤板結或水淹時，影響了根的呼吸作用，影響其生長．
（6）綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（7）由于晚上行駛的車輛少，產生的汽車尾氣少，且工廠不運轉或是運轉的少，產生的廢氣、灰塵比白天少，且經過一晚上植物的凈化作用，清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質量較好，所以晨練好；由于白天植物主要進行光合作用，釋放了大量的氧氣，空氣中氧氣的濃度較大，可進行有氧運動．而晚上植物主要進行呼吸作用，消耗氧氣，產生二氧化碳，早上空氣中氧氣的濃度較低，所以傍晚鍛煉好．由此可以看出，是傍晚鍛煉好還是早晨鍛煉好，要從不同的角度分析會有不同的結論．
故答案為：
（1）B   
（2）綠色植物在光下產生了一種什么物質使空氣變得清新？（其他合理答案也可給分） 
（3）氧氣；二氧化碳
（4）無機鹽；蒸騰
（5）呼吸
（6）碳-氧平衡（或氧氣--二氧化碳平衡）
（7）傍晚好；傍晚空氣中氧氣含量多； 
或者晨煉好；晚上產生的廢氣、灰塵比白天少，且經過晚上植物的凈化作用，清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質量較好（或空氣中氧氣的含量最高，有利于進行有氧運動）（其他合理答案亦可）．

點評 植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用的綜合運用，多以材料分析題的形式考查，難度較大．