為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，并在實驗過程中添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，同學們還設計了3種實驗方案，如下表：
實驗前的處理 | 甲組 | 乙組 | |
方案一 | 甲、乙兩組均在常溫條件下 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下（暴露在空氣中） |
方案二 | 甲組在常溫條件下，乙組進行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下（暴露在空氣中） |
方案三 | 甲、乙兩組都進行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 在樹葉上放上準備好的細菌后放在無菌條件下 |
（1）以上三種實驗方案都有甲、乙兩組，目的是為了做 實驗．
（2）有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了 ．
（3）在上述方案中，“方案 ”更能說明問題．
科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
學習了蝗蟲呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣，并出現了意見分歧，有些同學認為其呼吸器官在頭部，有些同學則認為在胸腹部，各抒己見，互不相讓．最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究．
實驗器材和用具：試管、活蝗蟲、清水
（1）提出問題： ？
（2）作出假設： ．
（3）實驗步驟：
①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入 的清水．
②把兩只 活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的 浸人水中，露出 部；乙中的蝗蟲的 浸人水中，露出 部．
③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．
④結果預測： ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
影響生物的環境因素包括 和 因素，其中影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 等．
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列各種現象中，屬于與溫度變化相適應的是（ ）
A．魚類的季節性洄游 B．仙人掌葉變成針刺狀
C．蛾類的夜間活動 D．養在小瓶中的魚都浮向水面
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物圈為生物的生存提供的基本條件有（ ）
①陽光 ②空氣 ③水 ④營養物質 ⑤適宜的溫度 ⑥一定的生存空間．
A．①②③ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川達州達職業高中特色初中九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項敘述中正確的是（ ）
A．鳥卵中進行胚胎發育的部位是卵黃
B．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C．昆蟲的幼蟲在生長發育過程中有蛻皮現象
D．果蠅、蝗蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川達州市特色初中部八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是肌肉的協作關系示意圖，據圖分析回答下列問題：
（1）A表示 ，B表示 ．
（2）當手臂處于（一）狀態時，A處于 狀態，B處于 狀態；當手臂處于（二）狀態時，A處于 狀態，B處于 狀態．
（3）由（一）到（二）必須在 支配下才能完成．
（4）當手臂自然下垂時，A處于 狀態，B處于 狀態．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
腎厥葉態優美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培．下列措施最有利于盆栽腎厥生長的是（ ）
A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水
C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水
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