【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈，正確的是（ ）
A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁
C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁
【答案】B
【解析】
食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
①表示各營養級重金屬富集后的積累量，在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，所以圖①中食物鏈為：丁→乙→甲→丙，A錯誤；
②表示各營養級有機物含量，能量沿著食物鏈逐級遞減，營養級別越低有機物的總量越多，所以②中食物鏈：丙→乙→甲→丁，B正確；
③表示生態系統各成分間的關系，由圖可知：丁為生產者、甲乙為消費者、丙為分解者，所以③中食物鏈：丁→甲→乙或丁→乙，C錯誤；
④表示能量金字塔，能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，所以營養級別越高，能量總量越少，故食物鏈為：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D錯誤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物的根系是十分龐大的，根能不斷長長的主要原因是 （ ）
A. 根能不斷吸收水分和無機鹽營養充足
B. 根的各部分細胞都能分裂產生新細胞
C. 根尖的根冠細胞起到了保護作用
D. 根尖的分生區細胞不斷分裂、伸長區細胞迅速伸長
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【題目】如圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）該生態系統中有________條食物鏈，生產者是________．
（2）此生態系統中屬于第四營養級的動物是________，青蛙與蝗蟲的關系是________．
（3）流經這個生態系統的總能量是來自________．與森林生態系統相比，該系統自動調節能力較弱，原因是________．
（4）若所有蝗蟲都遷徙到別處，則短期內雜草的數目將會________，青蛙的數目將會________．
（5）生態系統由兩部分組成，若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的部分是________和________．
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【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中種子萌發時最先突破種皮的是由③發育而來的幼根
B. 圖乙中與根長長有關的結構是③和④
C. 圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物
D. 花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結構③發育而來
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【題目】根在土壤中能不斷地延伸，主要是因為根尖結構中的（ ）細胞活動的結果。
A. 根冠和分生區 B. 分生區和伸長區
C. 伸長區和成熟區 D. 成熟區和分生區
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【題目】牛是一種群居生活的動物。當麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內，避免它們受到傷害。這種現象體現了生物之間的
A．捕食關系
B．競爭關系
C．合作關系
D．寄生關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統稱。它們種類繁多，下列相關敘述正確的是（ �。�
A. 圖中②④有真正的細胞核，屬于真核生物
B. 圖中只有③沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生
C. 人們釀酒、做面包離不開②
D. 只要接觸②③④類生物，人和其他動植物就會生病
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