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11.生物圈的范圍是指(  )
A.有生物生活的地方
B.大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面
C.地球上全部生物
D.地球上的所有植物

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈的范圍:包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.

練習冊系列答案
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18.人體的主要遺傳物質是DNA.√(判斷對錯)

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19.在測定反應速度的實驗中,你將手指的拇指和食指對準這把尺子的刻度“0”端,下列為尺子幾次下落時手捏的位置,哪個反應最快(  )
A.2cmB.3cmC.1.5cmD.1cm

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16.由兩性生殖細胞結合形成受精卵,再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖,有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性.

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6.下列關于生物進化敘述正確的是(  )
A.在現代條件下,黑猩猩也可以進化為人類
B.原始的鳥類進化為原始的哺乳類
C.青霉素的效果越來越差,是其對病原體選擇的結果
D.長頸鹿為了吃高處的食物,經常伸長從而使頸很長

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16.如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖.關于長頸鹿的長頸形成原因的敘述,下列說法正確的是(  )
A.經常使用的結果B.繁殖的需要C.變異的結果D.自然選擇的結果

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3.人體血液循環的動力器官是(  )
A.心臟B.肝臟C.腎臟D.

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20.某中學生物實驗興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了如下表所示的實驗方案:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間10分鐘
加入碘液2滴
現象
請完成下列問題:
(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照實驗,在2號試管的A處應加入2ml清水.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩支試管進行實驗,那么B處的處理方法是不攪拌,1號試管中加入碘液后不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,所探究的問題是溫度會影響唾液對淀粉的消化嗎?
(4)如果試管1未出現預期的效果而出現藍色,可能的原因是水浴時間不夠長;攪拌不充分. (可以從實驗操作的嚴謹性上分析.)

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1.下列屬于化學消化的是(  )
A.胃腸蠕動使食物與消化液充分混合
B.唾液使口腔中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C.牙齒將食物嚼碎
D.膽汁將大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒

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同步練習冊答案
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