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【題目】生物分類(lèi)的依據(jù)一般不包括(  )

A.生物形態(tài)上的相似程度B.生物結(jié)構(gòu)上的相似程度

C.生物生理上的相似程度D.生物體型的大小

【答案】D

【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界,最小的等級(jí)是種。解答即可。

ABC、生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的依據(jù)有生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、和生物的生活習(xí)性等方面的特征,不符合題意。

D、生物的體型大小不能作為生物分類(lèi)的依據(jù),符合題意。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種學(xué)生物活動(dòng)小組為探究“甲狀腺素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,用拌有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,發(fā)現(xiàn)有的蝌蚪的個(gè)體發(fā)育迅速,在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一個(gè)小型青蛙。其實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下:

取兩個(gè)同樣的玻璃缸編號(hào)(1 號(hào)、 2 號(hào)) ;

1 號(hào)缸內(nèi)加 1000 毫升池塘水,在 2 號(hào)缸內(nèi)加 1000 毫升自來(lái)水;

在兩個(gè)缸內(nèi)分別放入同時(shí)孵化出的生長(zhǎng)健壯的蝌蚪各 1 只;

1 號(hào)缸內(nèi)的蝌蚪適時(shí)喂以拌有甲狀腺激素的飼料, 2 號(hào)缸的蝌蚪不喂以拌有甲狀腺激素的飼料;

1 2 號(hào)缸放在相同環(huán)境下;

每天觀察記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)如果按照他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,該實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)之處,請(qǐng)指出不科學(xué)之處__________________________________

2)請(qǐng)寫(xiě)出青蛙發(fā)育過(guò)程的正確順序是 ________________________(用文字和箭頭表示)。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)__________________

3)青蛙的_____________都離不開(kāi)水,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴(lài)性很強(qiáng)。

4)如果將實(shí)驗(yàn)不科學(xué)之處改正后并按新方案進(jìn)行實(shí)施,請(qǐng)預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是______________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著雙手和智能的不斷發(fā)展,最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類(lèi)的是( )

A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,下列有關(guān)詩(shī)中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱,都具有流線型身體

B.它們都具有相應(yīng)恒定的體溫

C.尾羽和尾鰭分別能控制鳥(niǎo)和魚(yú)的前進(jìn)方向

D.鷹用肺進(jìn)行氣體交換,魚(yú)用鰓完成氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人類(lèi)健康會(huì)造成危害的是(  )

A.黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素B.靈芝可以入藥

C.乳酸菌產(chǎn)生乳酸D.和面時(shí)加入酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從用眼衛(wèi)生的角度考慮,下列說(shuō)法正確的是( )

A.長(zhǎng)時(shí)間使用電腦B.坐車(chē)看手機(jī)

C.堅(jiān)持做眼保健操D.躺在床上看書(shū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生物分類(lèi)的基本單位是“種”B.分類(lèi)單位等級(jí)越小,親緣關(guān)系越近

C.在生物分類(lèi)中,同目的生物一定同屬D.分類(lèi)的主要依據(jù)是生物之間的相似程度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】概括和總結(jié)是常用的學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的類(lèi)群后得出的結(jié)論,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.渦蟲(chóng)有口有肛門(mén),運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)B.鱷魚(yú)等魚(yú)皮膚裸露,發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

C.海豚心臟四腔,有利于保持體溫恒定D.昌邑大蝦身體分為頭、胸、腹三部分,利于運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全直接關(guān)系人的健康和生命安全,下列做法不符合食品安全的是(  )

A.生吃的蔬菜要清洗干凈B.生、熟肉分開(kāi)存放

C.不購(gòu)買(mǎi)校園周邊無(wú)證商販的食品D.冰箱的冷藏模式可長(zhǎng)期貯存食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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