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17．植被的正確含義是（　　）

	A．	某地區內生長著的所有生物		B．	某地區內生長著的所有植物
	C．	某地區內生長著的所有動物		D．	某地區內生長著的所有野生動物

分析植被是指覆蓋地表而有規律地生活在一起的一群植物．

解答解：一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被．包括草原、荒漠、熱帶雨林、闊葉林；針葉林等植被類型．
故選：B．

點評解答此類題目的關鍵是熟知植被的概念．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．

信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱，請回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，前肢變成翼．
（2）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發達，體溫高而恒定．
（3）鳥的呼吸器官時肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它具有發達的氣囊，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我校校園建設過程中需移栽大量的植物，移栽時根部帶土的主要原因是（　　）

	A．	避免傷害幼根及根尖		B．	避免傷害根冠
	C．	為了保留水分和無機鹽		D．	避免傷害老根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．俗話說，“樹不怕空心，就怕剝皮”，樹怕剝皮的原因是樹皮中有（　　）

	A．	運輸有機物的導管		B．	運輸水和無機鹽的導管
	C．	運輸有機物篩管		D．	運輸水和無機鹽的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．被稱為“植物中的活化石”的珍稀植物是（　　）

A．

銀杏

B．

珙桐

C．

鐵樹

D．

水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

某同學設計了如圖的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環境中，乙裝置放到15℃環境中，兩小時后觀察實驗結果，請分析回答下列問題
（1）該實驗可以分為兩組對照實驗
（2）一組對照實驗是丙和甲，其變量是葉子；
（3）另一組對照實驗是乙和甲．
（4）一株植物的蒸騰作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，綠色植物能夠促進生物圈的水循環．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列那項不是呼吸道的主要功能（　　）

A．

清潔空氣

B．

濕潤空氣

C．

溫暖空氣

D．

產生嗅覺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．結構示意圖，請據圖填空．（其中[]內填字母或數字）

（1）屬于植物細胞的是[A]圖．
（2）植物細胞特有的結構是④細胞壁、⑤液泡、⑦葉綠體．
（3）A圖的[①]和B圖的[⑧]結構是細胞的控制中心，內含有遺傳物質．
（4）兩個細胞都具有的能量轉換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．屏南白水洋是我市世界地質公園，園區內動、植物資源豐富，僅珍稀瀕危植物就有11科18屬26種，園區是中國南部第三紀、第四紀孑遺植物（冰川期遺留的植物）的重要保存地．其中有珍稀植物--水松（屬杉科，球果呈倒卵圓形），被譽為“植物活化石”．
（1）資料中提到的生物分類單位最小的是種．
（2）園區內豐富的動、植物資源體現了生物種類的多樣性．
（3）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區．
（4）從分類上看，水松屬于種子植物中的裸子植物．

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